A. | 神經(jīng)遞質(zhì)在夾觸間隙中移動消耗ATP | |
B. | 神經(jīng)細胞興奮后恢復靜息電位狀態(tài)消耗ATP | |
C. | 感受器和效應器應該分布于機體同一組織或器官中 | |
D. | 當細跑外液滲透壓升高時,下丘腦感受這種刺激后,在下丘腦產(chǎn)生渴覺,進而調(diào)節(jié)對水的攝入量 |
分析 動物細胞產(chǎn)生ATP的生理過程是細胞呼吸,有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì);ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì),細胞內(nèi)的吸能過程一般與ATP水解相偶聯(lián),放能過程一般與ATP合成相偶聯(lián).
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成.下丘腦是水鹽調(diào)節(jié)中樞,大腦皮層是感覺中樞.
解答 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙移動屬于擴散,不消耗ATP,A錯誤;
B、神經(jīng)細胞興奮后恢復為靜息狀態(tài)的過程鈉離子通過主動運輸外流,需要消耗ATP,B正確;
C、感受器和效應器大多數(shù)不分布于機體同一組織或器官中,C錯誤;
D、大腦皮層產(chǎn)生渴覺,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學高一下月考生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30﹪的蔗糖溶液來處理生物細胞,在操作步驟都正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,對此完整合理的解釋可能是①實驗材料是根尖分生區(qū)細胞 ②實驗材料是動物細胞 ③實驗材料是死細胞 ④實驗材料是去除了細胞壁的植物細胞 ⑤實驗材料是干種子細胞
A.②④⑤
B.②③④
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細胞分泌的激素通過血液運輸調(diào)節(jié)肝細胞生命活動的方式屬于體液調(diào)節(jié) | |
B. | 圖中的激素與肝細胞膜上的受體結(jié)合后能持續(xù)地發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖平衡的作用 | |
C. | 若B圖所示靶細胞為人體唾液腺細胞,那么1應該屬于傳出神經(jīng),靶細胞屬于效應器 | |
D. | 在大腦皮層神經(jīng)中樞直接控制下,2所釋放的物質(zhì)使靶細胞興奮,此過程不屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞 | |
B. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
C. | 一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的 | |
D. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素可以注射,也可以口服 | |
B. | 胰島素和胰高血糖素表現(xiàn)協(xié)同作用 | |
C. | 胰島素能促進血糖合成糖原 | |
D. | 胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)或DNA | |
B. | 酶的作用原理是提供反應過程所需的活化能 | |
C. | pH過大或過小,溫度過高或過低都會破壞酶的空間結(jié)構(gòu) | |
D. | 酶既可以作為一個反應的催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③為尿嘧啶,則①②③構(gòu)成的核苷酸肯定為尿嘧啶脫氧核苷酸 | |
B. | DNA和RNA在核苷酸上的不同點除了②方面外,還有③不完全相同 | |
C. | ①②③分別代表磷酸、五碳糖和含氮堿基 | |
D. | 人體內(nèi)的③有5種,由①②③組成的核苷酸有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核糖、淀粉 | B. | 乳糖、核糖、纖維素 | ||
C. | 糖原、脫氧核糖、蔗糖 | D. | 糖原、脫氧核糖、乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用純化核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大最針對SARS病毒的單克隆抗體 | |
C. | 將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者 |
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