【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于哪些生物

①病毒

②藍(lán)藻

③綠色開(kāi)花植物

④細(xì)菌

A．僅① B．①②

C．①②③ D．①②④

【答案】D

【解析】

試題分析：孟德?tīng)栠z傳定律適用于真核生物的細(xì)胞核遺傳，病毒不是細(xì)胞生物故不適用，故1錯(cuò)誤。藍(lán)藻是原核生物，故不適用，故2錯(cuò)誤，故A錯(cuò)誤。綠色開(kāi)花植物是真核生物，適用，故C錯(cuò)誤。細(xì)菌是原核生物不適用，故4錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題（以A、a表示有關(guān)的基因）：
（1）該致病基因是（填顯性或隱性）的．
（2）5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是和 ．
（3）8號(hào)的基因型是（比例為）或（比例為）；10號(hào)的基因型是（比例為）或（比例為）．
（4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA和RNA中的五碳糖相同。（______）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，下列判斷中正確的是（ ）

A.激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B.激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
C.激素乙是胰島素
D.缺乏激素甲可能患糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列例子體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 用胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

B. 一顆種子發(fā)育成一棵植株

C. 體外培養(yǎng)表皮干細(xì)胞發(fā)育成皮膚

D. 斷尾的壁虎重新長(zhǎng)出了尾巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物中，其毛色黃色基因A對(duì)灰色基因a為顯性，短毛基因B對(duì)長(zhǎng)毛基因b為顯性，且基因A或b在純和時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短毛的動(dòng)物交配，理論上所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及基因型比例為（ ）
A.2：1； 4：2：2：1
B.3：1； 9：3：3：1
C.3：2：2；1：1：1：1
D.4：2：2：1； 9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體^巳知某些氨基酸可以發(fā)生“氨基酸甲+NH3氨基酸乙+H20”的反應(yīng)，并且下圖的多聚體在形成過(guò)程中都有脫水縮合的方式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成多聚體的每個(gè)單體都以____________為基本骨架。

（2）圖甲所示多肽中含有與③相同結(jié)構(gòu)的還有____________（填圖甲中的序號(hào)）。若圖甲多肽完全水解，

則形成的氨基酸之間重新脫水縮合，最多可形成____________種肽類化合物。

（3）要形成圖乙所示的化合物，需要由其單體間脫去____________分子H20。在絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中，具有類似圖乙結(jié)構(gòu)的大分子與____________染色劑的親和力較強(qiáng)。“觀察核酸在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的步驟有：①水解 ②觀察 ③取細(xì)胞制片 ④染色 ⑤沖洗涂片，請(qǐng)按照操作的前后順序排序：____________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a～b與a～c濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同
D.0～b與c～d濃度不同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

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