腎性尿崩癥是一種腎小管和集合管對水重吸收功能發(fā)生障礙而導(dǎo)致的疾病,表現(xiàn)為多尿、口渴等。請回答下列問題:
(1)病人之所有出現(xiàn)“口渴”現(xiàn)象,是因?yàn)槟I小管和集合管對水重吸收功能 (填“減弱”或“增強(qiáng)”),使細(xì)胞外液的滲透壓 正常值,從而刺激 中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,興奮傳導(dǎo)至 中的神經(jīng)中樞后產(chǎn)生的。
(2)由于患者的患病原因很多,所以可通過檢測血液中 (填激素名稱)的濃度來進(jìn)行判斷,若該激素濃度水平過低則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)除下丘腦外,還可能是 ;若該激素濃度水平正;蛴兴,則是因?yàn)槟I小管和集合管對該激素不敏感引起的,腎小管和集合管對該激素不敏感的原因可能是 。若患者的患病原因是第一種,給患者注射該激素,患者的尿量將 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 | |
B. | 去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個(gè)細(xì)胞需用不同的酶處理 | |
C. | 植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株,動物體細(xì)胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體 | |
D. | 植物體細(xì)胞雜交可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,某種植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X表示基因突變和染色體變異,為進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 在Y作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向 | |
C. | Z為地理隔離,能阻斷種群間基因交流,導(dǎo)致新物種產(chǎn)生 | |
D. | 小鼠原種與小鼠新種可組成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦中的熱敏神經(jīng)元在溫度上升時(shí)沖動頻率增加,冷敏神經(jīng)元在溫度下降時(shí)沖動頻率增加,引起機(jī)體的散熱和產(chǎn)熱以維待體溫的相對穩(wěn)定。冷敏伸經(jīng)元的沖動頻率和熱敏神經(jīng)元的沖動頻率相等時(shí),機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱達(dá)到平衡,回答下列問題:
(1)冬泳愛好者入水時(shí),冷敏神經(jīng)元的沖動頻率 (填“大于”“等于”或“小于”)熱敏神經(jīng)元的沖動頻率。從而刺激機(jī)體增加 ,以維持體溫的相對穩(wěn)定。冬泳愛好者冬泳時(shí)容易出現(xiàn)臉部發(fā)白的現(xiàn)象,其原因是寒冷刺激導(dǎo)致皮膚的毛細(xì)血管 。
(2)處于室內(nèi)時(shí),冷敏神經(jīng)元的沖動頻率 (填“大于”“等于”或“小于”)熱敏神經(jīng)元的沖動頻率。
(3)進(jìn)人寒冷環(huán)境時(shí),下丘腦分泌的 激素通過垂體促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,同時(shí)機(jī)體出汗減少,將導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素 。
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科目:高中生物 來源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜,能吸收光能
B.核孔有選擇透過性,是大分子運(yùn)輸通道
C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團(tuán)
D.線粒體基質(zhì)中有葡萄糖分解酶
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科目:高中生物 來源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠藻、褐藻和紅藻屬于藻類植物,他們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A、決定這三種藻類垂直分布的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和光質(zhì)
B、綠藻細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的色素分布在類囊體薄膜上
C、褐藻細(xì)胞內(nèi)的CO2可由線粒體內(nèi)膜生成擴(kuò)散到葉綠體基質(zhì)被利用
D、改變紅藻生存的海水深度,可能會影響細(xì)胞內(nèi)O2的成生速率
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素).結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)人體產(chǎn)生“寒冷”的位置是 ,下丘腦的信號傳遞給A中間經(jīng)過的信號形式有 ,根據(jù)圖可以看出能夠作用于下丘腦的信號分子有 。
(2)激素③可以以B為靶細(xì)胞的原因是
(3)激素④是 ,作用的主要靶器官(細(xì)胞)D是 ,與其在血糖調(diào)節(jié)方面相互拮抗的激素是 .人體血糖調(diào)節(jié)的方式是 調(diào)節(jié),補(bǔ)充血糖調(diào)節(jié)過程圖 (用圖中文字、字母及箭頭表示)。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二?荚?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是
A.a(chǎn)點(diǎn)接受刺激后,其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)
B.該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
C.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn),電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細(xì)胞 | B. | 初級精母細(xì)胞 | C. | 次級精母細(xì)胞 | D. | 精細(xì)胞 |
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