如圖示某高等生物細胞有絲分裂的某個時期,據(jù)圖回答:
(1)此生物是植物還是動物?_______。判斷的理由是__________________________________________。
(2)此細胞有________條染色體、________條染色單體、________個DNA分子。
(3)①和⑤兩條形態(tài)、大小一樣的染色體在分開前曾稱為____________________。
科目:高中生物 來源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對提取出的胡蘿卜素進行紙層析鑒定實驗的敘述,正確的是
A.可用注射器直接在濾紙基線的A、B、C、D點上連續(xù)點樣
B.點樣應快速細致,在基線上形成直徑大小相同的圓點
C.層析液所用的試劑為石油醚、丙酮和酒精的混合液
D.在紙層析過程中,濾紙放在裝有層析液的普通燒杯中
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北宜昌部分高中教學協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某小組同學為了調(diào)查垃圾處理場附近土壤中細菌污染情況,做了包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)等系列實驗操作,請回答與此實驗相關的問題。
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和________。
(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是________。
(3)將取自不同區(qū)域的土壤浸出液分別稀釋涂布到不同的平板上,置于37℃ 培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明土壤樣品中有________種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,土壤遭受細菌污染的程度越________。
(4)如果要分離土壤中的纖維素分解菌,經(jīng)常用 的選擇培養(yǎng)基,若要鑒別是否分離出了纖維素分解菌則應使用加入了________的鑒別培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基上,纖維素分解菌會因為產(chǎn)生纖維素酶使菌落周圍出現(xiàn)________。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北宜昌部分高中教學協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,相關敘述正確的是( )
A.圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者
B.葉狀蟲屬于初級消費者,第一營養(yǎng)級
C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多
D.屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北宜昌部分高中教學協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
生活在一個生物群落中的兩個種群(A.b)的數(shù)量變化如下圖所示。下列判斷中,正確的是( )
A.a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱
C.a種群為“S”型增長,其增長受本身密度制約
D.b種群為“J”型增長,始終受到a種群的制約
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
病毒和細菌的根本區(qū)別是( )
A.有無細胞壁 B.有無遺傳物質(zhì)
C.有無成形的細胞核 D.有無細胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物大分子 B.個體 C.群落 D.生物圈
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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
在細胞分化的過程中,遺傳物質(zhì)將( )
A.完全改變 B.部分改變 C.不改變 D.A、B、C均有可能
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式,下列說法不正確的是
① ② ③
A.①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B.K+和葡萄糖分別以②、①方式進入紅細胞
C.胰島B細胞分泌胰島素是通過③方式進行
D.細胞衰老,其細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸?shù)墓δ芙档?/p>
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