下列材料表示的是植物生命活動受多種植物激素調(diào)節(jié)的作用機理及示意圖。

Ⅰ.赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用。遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。

Ⅱ.生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,而這種酶是乙烯合成所必需的,因此,一定條件下,生長素的合成,會促進乙烯的合成。

(1)圖中字母表示促進過程的是 ______________________________________。

(2)結(jié)合c、d兩過程分析:高濃度生長素條件下,細胞縱向生長受到抑制可能是 的結(jié)果。

(3)研究發(fā)現(xiàn),乙烯產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生,因此,這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于 調(diào)節(jié)。

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為沒有促進細胞伸長作用的3-亞甲基氧代吲哚,F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2:給予甲組適宜的可見光,給予乙組 _____________________________。

步驟3:觀察 ,測定 。

預(yù)測實驗結(jié)果:略

 

(1)a、c

(2)生長素和乙烯產(chǎn)生拮抗作用(高濃度生長素促進了乙烯合成,從而抑制了細胞縱向伸長)

(3)(正)反饋

(4)步驟2:同等強度的可見光和一定強度的紫外光

步驟3:植株高度 3-亞甲基氧代吲哚的含量

【解析】(1)由于赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用,可知a為促進、b為抑制,生長素會促進生長,可知c為促進。乙烯催熟,故d為抑制。(2)生長素和乙烯產(chǎn)生拮抗作用(生長素合成過程中有ACC合成酶的合成,高濃度生長素促進了乙烯合成,從而抑制了細胞縱向伸長)。(3)正反饋是指受控部分發(fā)出反饋信息,其方向與控制信息一致,可以促進或加強控制部分的活動。(4)在實驗中要注意單一變量原則。實驗?zāi)康氖恰膀炞C紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)”,自變量是紫外線,故對乙組的處理應(yīng)增加一定強度的紫外光;因變量是植物生長與生長素的氧化狀況,可檢測植株高度確認生長狀況,檢測3-亞甲基氧代吲哚的含量以確認生長素的氧化狀況。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習策略滾動檢測:必修1 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物的結(jié)構(gòu)模式圖。關(guān)于此生物的說法,錯誤的是 ( )

A.該生物進化的原材料可來自染色體變異

B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類生物

C.該生物的細胞內(nèi)含有藻藍素

D.該生物是能自養(yǎng)的原核生物

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:選修3(解析版) 題型:綜合題

轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器,用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等。如圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的過程。請據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建表達載體的A過程中,需要用到的工具酶有_________________________ 和 。

(2)D過程常采用的方法是 。若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動物細胞,常采用的方法是 ____________。

(3)E過程采用的技術(shù)主要包括 和 兩個階段。

(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測,F(xiàn)過程應(yīng)該用____________ 作為探針。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

下面兩幅示意圖(未完全按比例繪制),甲圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者;乙圖是將甲圖中各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 ( )

A.乙圖P中的c表示被初級消費者同化的能量

B.乙圖P中的b和d分別表示未被利用的能量和流向分解者的能量

C.每年流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的能量包括a、b、c、d、e

D.若這是一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),則c2≤20%c1

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第5、6章(解析版) 題型:選擇題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器 ( )

A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)

B.主要處理有機污染

C.可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)

D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

下圖為種群特征概念圖,下列分析不正確的是 ( )

A.種群的c特征不能反映種群的數(shù)量變化趨勢

B.種群數(shù)量達到K值時,c也達到最大并保持不變

C.預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是b

D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制a特征,進而影響種群數(shù)量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修3 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是 ( )

A.對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物就是植物激素

B.促進莖生長的一定濃度的生長素一定抑制根的生長

C.“瓜熟蒂落”與乙烯和脫落酸有關(guān)

D.細胞分裂素可促進細胞分裂和葉片衰老

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物全程復(fù)習策略單元評估檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:綜合題

某醫(yī)師通過對一對正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病(顯性基因為A,隱性基因為a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳病(顯性基因為B,隱性基因為b),她有一個與她年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征)的舅舅。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制如圖。請回答下列相關(guān)問題:

(1)醫(yī)師通過咨詢得知該夫婦各自家族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者,由此可以判斷夫妻雙方 (填“不帶有”或“帶有”)對方家庭的致病基因。

(2)甲病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。

(3)乙病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。

(4)丈夫的基因型是 ,妻子的基因型是 。

(5)該夫婦再生一個男孩患病的概率是 ,女孩患病的概率是 。

(6)先天性愚型,可能是由染色體組成為 的卵細胞或 的精子與正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來的。

(7)通過對上述問題的分析,為了達到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有:

① ;② _______________________________________;

③ ;④ ________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復(fù)習階段能力檢測卷4(解析版) 題型:綜合題

玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雌花序。已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)下圖分析回答下列問題:

圖1 圖2

(1)玉米的等位基因R和r的遺傳遵循__________定律。欲將甲、乙雜交, 其具體做法是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為 ________,丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是________。

(3)已知玉米的高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照圖1中的程序得到F2后,對植株進行________處理,選出表現(xiàn)型為________的植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

(4)科研人員在統(tǒng)計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現(xiàn):易感病植株存活率是1/2; 高稈植株存活率是2/3;其他性狀的植株存活率是1。據(jù)此得出圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有________種,比例為________(不論順序)。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案