17.(1)從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定.請回答篩選過程中的問題.
不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)耐鹽菌的菌樣應(yīng)從含鹽高的環(huán)境采集,培養(yǎng)能分解石油的菌樣應(yīng)從富含石油的環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設(shè)僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加,從而實現(xiàn)從自然界中分離出所箝的特定微生物的培養(yǎng)方法.對固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是液體(物理狀態(tài))培養(yǎng)基;對耐高溫產(chǎn)淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇含有淀粉(營養(yǎng)成分)的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)實驗室最常用的滅茵方法是利用高溫處理達(dá)到殺面的效果.高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)發(fā)生變性(或結(jié)構(gòu)改變).在微生物研究和教學(xué)中培養(yǎng)基的滅菌法是高壓蒸汽滅菌法.
(4)圖接種的具體方法:是稀釋涂布平板法.

分析 自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找.實驗室中目的菌株的篩選的原理是利用選擇培養(yǎng)基人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度.pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長.
微生物的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌和灼燒滅菌.接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.

解答 解:(1)耐鹽菌適宜生存在高鹽環(huán)境中,因此耐鹽菌的菌樣應(yīng)從高鹽環(huán)境采集,如高鹽海灘等;而培養(yǎng)能分解石油的菌樣應(yīng)從 富含石油的環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)需要使用選擇培養(yǎng)基,固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應(yīng)是缺氮的液體培養(yǎng)基,只有固氮微生物才能夠生存.對耐高溫淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,并進(jìn)行高溫條件下的培養(yǎng).
(3)高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)發(fā)生變性(或結(jié)構(gòu)改變).在微生物研究和教學(xué)中培養(yǎng)基的滅菌法是 高壓蒸汽滅菌法.
(4)據(jù)圖分析,微生物的純化需要進(jìn)行平板培養(yǎng),該操作也叫倒平板法,圖A中的菌落分別均勻,接種方法是稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)含鹽高   富含石油
(2)液體   淀粉   高溫
(3)高壓蒸汽
(4)稀釋涂布平板法

點評 本題主要考查目的菌株的篩選、接種方法和培養(yǎng)基的配制注意事項等,意在強化學(xué)生對相關(guān)實驗操作的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像和染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)、細(xì)胞圖像D→F屬于__________分裂;D→A屬于__________分裂。

(2)、圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做____________________、____________________。

(3)、寫出一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型________________。

(4)、圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的________、________階段(用數(shù)字表示)。

(5)、圖A、B、C、E中含有同源染色體的是____________。

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某藥物能阻斷興奮的傳遞,但突觸間隙中遞質(zhì)的含量與施藥前相同。該藥物的作用是

A.抑制遞質(zhì)的合成。 B.抑制遞質(zhì)的釋放。

C.與遞質(zhì)受體結(jié)構(gòu)相同。 D.抑制突觸后膜的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖A、B、C是動物細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.A細(xì)胞處于有絲分裂后期,此細(xì)胞中含有2個染色體組
B.B細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞,其體細(xì)胞染色體數(shù)為8
C.染色體①上同時出現(xiàn)基因B、b的原因一定是交叉互換
D.在同一個生物體的睪丸內(nèi),可觀察到A、B、C三種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如下,基因重組發(fā)生在(  )
AaBb植株$\stackrel{①}{→}$花粉細(xì)胞$\stackrel{②}{→}$愈傷組織$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$AAbb植株.
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.近年來,心腦血管疾病發(fā)病率呈上升趨勢.葡萄醋能軟化血管,適量飲用可防治心腦血管疾。怎r紅葡萄汁為原料制作葡萄酒和葡萄醋的過程簡圖如下.

回答下列問題:
(1)甲過程中,酵母菌通過無氧呼吸方式產(chǎn)生酒精.乙中使用的微生物是醋酸桿菌,制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供氧.
(2)乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得,操作如下:
A.配制培養(yǎng)基.微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽四類.
B.滅菌.
C.接種.接種時應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行,其目的是避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
D.培養(yǎng).某同學(xué)用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后,培養(yǎng)基上的菌落連成一片,可能的原因是菌液濃度過高(涂布不均勻).
E.挑選菌落.培養(yǎng)微生物實驗中,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物,需滅菌后才能丟棄的原因是防止培養(yǎng)的微生物擴(kuò)散.
(3)某研究小組發(fā)現(xiàn)一棵葡萄樹具有抗蟲抗旱的性狀,欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖具有該性狀的幼苗,從而提高葡萄產(chǎn)量.接種前,需要對外植體進(jìn)行消毒.實驗過程中,誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時,在培養(yǎng)基中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為生長素用量比細(xì)胞分裂素用量低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.茶樹是我國重要的經(jīng)濟(jì)作物.為探究外源油菜素內(nèi)酯(EBR)對茶樹光合作用的調(diào)節(jié)機(jī)制,科研人員將適宜濃度的EBR溶液噴施于龍井43(A)、清明早(B)、香菇寮白毫(C)三種茶樹的葉片上,同時設(shè)置空白對照組(下圖中的CK組).處理24h后測定茶樹葉片的凈光合速率(Pn)、RuBP羧化酶(參與C02的固定)活性以及rbcl蛋白(構(gòu)成RuBP羧化酶的一種蛋白質(zhì))表達(dá)量,結(jié)果如下圖,請分析回答.

(1)茶樹葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用時,驅(qū)動光反應(yīng)進(jìn)行的能量是光能,驅(qū)動暗反應(yīng)進(jìn)行的能量是ATP水解釋放的化學(xué)能.
(2)本實驗中空白對照組的處理是在葉面噴施等量的清水;實驗中可用單位時間內(nèi)單位面積茶樹葉片吸收二氧化碳的量或釋放的氧氣量或有機(jī)物的積累量來表示凈光合作用速率.
(3)RuBP羧化酶能催化一分子C02與一分子C5結(jié)合生成兩分子三碳化合物,該反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì).中進(jìn)行.當(dāng)光照突然減弱的開始階段,葉綠體中G含量的變化趨勢是降低.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,外源EBR處理后凈光合速率增幅最大的茶樹品種是香菇寮白毫.
A品種光合作用速率增大的主要原因是RuBP羧化酶的數(shù)量大幅增加,由此可以看出,從根本上講,植物激素可以通過影響基因的表達(dá)來實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.小麥最后長出的-片葉子稱為旗葉.旗葉的壽命雖然只有40天左右,但對小麥籽粒的形成非常重要,小麥籽粒成熟過程中積累的糖類約50%來自旗葉.
(1)旗葉中光合色素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,提取后經(jīng)層析分離,擴(kuò)散最快的色素呈橙黃色.
(2)將若干株含旗葉的小麥植株放在室溫下暗處理2h,有機(jī)物減少6mg,再用適宜光照2h,測其有機(jī)物比暗處理前增加8mg,則該植物的實際光合速率是10mg/h.但測得其旗葉在該段時間內(nèi)有機(jī)物的增加量為零,其原因是旗葉合成的有機(jī)物大部分運輸?shù)阶蚜6鴽]有積累.
(3)去掉一部分正在發(fā)育的籽粒,旗葉中有機(jī)物含量增加,一段時間后旗葉的光合速率會下降(上升/下降),推測其原因是由于去掉一部分正在發(fā)育的籽粒后,旗葉光合產(chǎn)物的輸出量降低,進(jìn)而在葉片中積累.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于實驗的敘述中正確的是( 。
A.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,用鹽酸使組織中的細(xì)胞相互分離開來
B.在研究蛋白酶專一性實驗中,可以用雙縮脲試劑鑒定底物是否被分解
C.紙層析法分離葉綠體中的色素時,含量高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散快
D.研究動物激素的生理功能,可以用飼喂法、切除法等進(jìn)行對照實驗

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