某同學(xué)根據(jù)對(duì)細(xì)胞膜知識(shí)的學(xué)習(xí)，繪制了細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示：

(1)請(qǐng)指出圖中的一處明顯錯(cuò)誤______________。

并在圖示旁的方框中簡(jiǎn)要畫出正確的結(jié)構(gòu)圖。

(2)下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是                               (　　)

A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

(3)有些有機(jī)溶劑如苯、酚可溶解B造成膜的損傷，B結(jié)構(gòu)的完整名稱是________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小，說明B具有________。

(4)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸與圖中的________(填字母)有關(guān)。

(1)B為磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，其排列方式應(yīng)為：親水性頭部排在外側(cè)，疏水性尾部排在內(nèi)側(cè)。

(2)蛋白質(zhì)分子承擔(dān)細(xì)胞膜的主要功能，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。

(3)B的名稱是磷脂雙分子層。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，B的厚度變小，說明磷脂雙分子層具有一定的流動(dòng)性。

(4)細(xì)胞識(shí)別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸分別與膜上的糖蛋白、載體蛋白有關(guān)。

答案：(1)磷脂雙分子層的排布方式錯(cuò)誤 　(2)B　(3)磷脂雙分子層　一定的流動(dòng)性　(4)A 　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：填空題

(附加題)請(qǐng)分析回答下列與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題：
(1) 糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，主要是因?yàn)榛颊咭葝uB細(xì)胞受損，胰島素分泌不足。對(duì)此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出了用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)胰島素的治療方法。
基本程序：①獲取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是______________，該酶的作用是______________。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在________酶的作用下延伸形成DNA。
(2) 蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的________序列。
(3) 科學(xué)家采用體細(xì)胞雜交方法獲得“番茄—馬鈴薯”超級(jí)雜種植株，該過程中可誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的試劑是_________，獲得的雜種細(xì)胞還需經(jīng)________技術(shù)培養(yǎng)獲得雜種植株。但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯。為什么？________。
(4) 單克隆抗體的制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（10分）請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：

（1）糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，主要是由于患者胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足引起的。對(duì)此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出了用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)胰島素治療方法。

基本程序：①獲取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是                   ，該酶的作用是                         ，暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在              酶的作用下延伸形成DNA。

（2）蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸的序列→找到相對(duì)應(yīng)的                 序列。

（3）植物細(xì)胞工程中，科學(xué)家采用體細(xì)胞雜交方法終于獲得“番茄――馬鈴薯”超級(jí)雜種植株，但是該植株并沒有像人們想像的那樣――地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯。為什么？                    。

（4）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)人工誘導(dǎo)后，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行              。 

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物—現(xiàn)代生物科技專題】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問

（1）糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，主要是由于患者胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足引起的。對(duì)此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出了用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)胰島素治療方法。

基本程序：①獲取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是                   ，該酶的作用是                                         ，暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在              酶的作用下延伸形成DNA。

（2）蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸的序列→找到相對(duì)應(yīng)的                 序列。

（3）植物細(xì)胞工程中，科學(xué)家采用體細(xì)胞雜交方法終于獲得“番茄——馬鈴薯”超級(jí)雜種植株，但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯。為什么？

                                                                                     

（4）單克隆抗體的制備過程中，經(jīng)人工誘導(dǎo)后，骨髓瘤細(xì)胞和產(chǎn)生免疫反應(yīng)的動(dòng)物的脾臟細(xì)胞中的B淋巴細(xì)胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細(xì)胞，因此還需對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行         。 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：

(1)糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高，主要是由于患者胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足引起的。對(duì)此，某同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出了用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)胰島素治療方法�；境绦颍孩佾@取目的基因→②基因表達(dá)載體的構(gòu)建→③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→④目的基因的檢測(cè)與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是________________，該酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定________，并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的______________斷裂，暴露出相同的黏性末端。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，在________的作用下延伸形成DNA。

(2)蛋白質(zhì)工程的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸的序列→找到相對(duì)應(yīng)的__________序列。

 

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