分析 植物組織培養(yǎng)是指離體的組織或器官在人工控制的培養(yǎng)基及環(huán)境條件下增殖分化成完整植株的一種無菌培養(yǎng)技術(shù);基本過程:離體的植物組織或器官$\stackrel{脫分化}{→}$形成愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$長出叢芽→生根→移栽成活.
組織培養(yǎng)需用MS培養(yǎng)基,其成分包括大量元素、微量元素及植物激素和有機(jī)物.
解答 解:(1)菊花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟為:制備MS固體培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽、栽培,
(2)選取菊花莖段時,要取生長旺盛的嫩枝,原因是生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化,在對外植體進(jìn)行表面消毒時,要注意控制消毒的時間,原因是既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力,接種后2-5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,其原因可能是外植體消毒不徹底.
(3)植物的花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中的激素的種類和濃度配比.
(4)通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)實踐,常采用的解決措施是用秋水仙素處理單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍,從而可育.
故答案為:
(1)制備MS固體培養(yǎng)基
(2)生理狀況好,容易誘導(dǎo)脫分化和再分化
既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力 外植體消毒不徹底
(3)胚狀體 激素的種類及其濃度配比
(4)用秋水仙素處理單倍體幼苗
點評 本題主要考查、植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在連系的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•浙江模擬)丙氨酸的R基為﹣CH3,賴氨酸的R基為﹣C4H10N,在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數(shù)分別為( )
A.9、21、4、3 B.9、19、3、3
C.9、19、4、3 D.9、19、3、2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.炎熱刺激→體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B.一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C.細(xì)菌再次入侵人體→記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除細(xì)菌
D.短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•成都校級期末)圖1中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞;圖2表示B中 2的結(jié)構(gòu)模型,其中a~d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑埢卮鹣铝袉栴}:
(1)B中的 (填標(biāo)號)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜.此結(jié)構(gòu)在A→B的過程中逐漸縮小,這體現(xiàn)圖2結(jié)構(gòu)具有一定的 .科學(xué)家用含有Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄,一段時間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44﹣.這說明圖2的功能特點是 .
(2)圖2所示為細(xì)胞膜的 模型,其基本支架是 (填字母).為了提取純凈的細(xì)胞膜,較理想的材料是 .
(3)若洋蔥長時間被水淹沒,則A細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物可通過圖2中 的方式排出.
(4)若溶液X為1mol/L的KNO3溶液,觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A,此變化過程中物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭来螢閳D2中的 .某同學(xué)同樣用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,觀察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B,最可能的原因是 .
(5)若把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度.表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量(已知視野中共有細(xì)胞40個):
該表皮細(xì)胞液的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度? (填編號);蔗糖溶液作用的最佳時間約為 秒.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 | B. | 細(xì)胞核、葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞核、線粒體 | D. | 線粒體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物的培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主,MS培養(yǎng)基則需提供大量無機(jī)營養(yǎng) | |
B. | 生長素比細(xì)胞分裂素比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成 | |
C. | 外植體的消毒既要考慮效果,又要考慮植物的耐受能力,接種時莖段不能倒插 | |
D. | 培育出的試管苗長出綠葉后,即可大田推廣種植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 | |
B. | 該基因轉(zhuǎn)錄時,遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA | |
C. | 該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 | |
D. | 連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占$\frac{1}{2}$n+1 |
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