【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)

C. 甲圖的a、bc、d四種濃度中c是最適合貯藏的

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

【答案】B

【解析】甲圖中氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只釋放CO2不吸收O2,說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn),A正確;甲圖中氧濃度為b時(shí)CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2的吸收量,說明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,且無氧呼吸強(qiáng)度大,而D點(diǎn)或者是有氧呼吸占優(yōu)勢(shì),或者是只進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;C、貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)(圖甲中的c點(diǎn))的氧濃度,C正確;氧濃度為d時(shí),CO2的釋放量與O2的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,因此沒有酒精產(chǎn)生,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)水溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請(qǐng)回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管?________.請(qǐng)說明理由:___________。

(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是____________________,其作用是__________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是______________

(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?_________。

(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程,則e過程發(fā)生于核糖體中

B. a表示抗原決定簇,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,cB細(xì)胞,則該過程為體液免疫

C. 若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液

D. 若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則de為同一物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位男生患有兩種遺傳病,其家族的遺傳病系譜圖如下圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳

C7與8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D已知3不是乙病基因的攜帶者,則乙病的類型為伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作,錯(cuò)誤的是(  )

A. 外植體可以用酒精殺菌

B. 鑷子等器械需酒精滅菌

C. 操作前手需酒精消毒

D. 培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題:

(1)該細(xì)胞與大腸桿菌比較,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是它具有_______________。

(2)該細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______________(填序號(hào))。

(3)分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用的方法是_____________。

(4)結(jié)構(gòu)______________(填序號(hào))與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。

(5)脂質(zhì)的合成“車間”是_______________(填序號(hào))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖。

1甲圖表示的生理過程是主要發(fā)生在細(xì)胞的 部位,參與該過程所需的酶有 ;圖中A' 鏈與 鏈相同。

2圖乙中表示的有機(jī)物是

3圖丙中“甲”表示甲硫氨酸,由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時(shí)間較長(zhǎng)

B. 通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子

C. 調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D. 與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)基相比,有哪些不同( )

A. MS培養(yǎng)基不含有機(jī)物 B. 微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主

C. MS培養(yǎng)基不含微量元素 D. MS培養(yǎng)基不需提供大量無機(jī)營(yíng)養(yǎng)

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