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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素含量超過一定程度→抑制下丘腦和垂體→維持該激素含量相對穩(wěn)定 |
B、大量HIV侵入T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持 |
C、攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進(jìn)腎小管重吸收水 |
D、河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色蔬菜 | B、新鮮水果 |
C、發(fā)霉食物 | D、食用菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、湖泊污染后魚類死亡,進(jìn)而加重湖泊污染 |
B、生產(chǎn)者數(shù)量影響消費(fèi)者數(shù)量 |
C、血糖濃度影響胰島素的產(chǎn)生 |
D、甲狀腺激素影響垂體的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對小白鼠耗氧量的影響 |
B、甲組小白鼠可能是對照組 |
C、乙組小白鼠可能被切除了下丘腦 |
D、實(shí)驗(yàn)前的甲乙兩組小鼠的生長狀況應(yīng)該良好且相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紡錘體的形成 |
B、著絲點(diǎn)的分裂 |
C、同源染色體聯(lián)會 |
D、DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括b和d |
B、圖中a為淋巴,b為血漿,d為組織液 |
C、圖中b與d進(jìn)行水的跨膜運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 |
D、小腸粘膜(近腸腔一層)上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括b和d |
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