以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料，在神經(jīng)纖維S處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位一膜內(nèi)電位）。右坐標(biāo)圖中符合實驗結(jié)果的曲線是

A:①

B:②

C:③

D:④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述不正確的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎培養(yǎng)常用的都是液體培養(yǎng)基

B．鑒別大腸桿菌利用的是伊紅美藍(lán)固體培養(yǎng)基

C．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

D．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請回答下列問題：

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高（cm）

16

20

38

51

42

24

⑴該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性____________________，理由是____________________________________________________________。

⑵為了確定生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度為a、b且a>b的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進(jìn)行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。已知該扦插枝條生根數(shù)量與生長素濃度之間的關(guān)系如下圖所示（X、Y是曲線與橫軸的交點）。

如果只在低于b濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個濃度的關(guān)系：______________________________________。

如果只在高于a濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個濃度的關(guān)系：______________________________________。

如果只在a、b濃度之間設(shè)置一組濃度梯度的范圍設(shè)置一組濃度梯度就得到了最適濃度，請寫出a、b、X、Y這4個濃度的關(guān)系：______________________________________。

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下列過程中，不能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的是

A.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂和蛙的紅細(xì)胞的無絲分裂

B.漿細(xì)胞分泌抗體和突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.變形蟲的變形運動和洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原

D.核糖體上合成的解旋酶進(jìn)入細(xì)胞核和細(xì)胞膜上糖蛋白的識別過程

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科目：高中生物 來源： 題型：


如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①、②代表生理過程，a、b代表相應(yīng)的激素。請據(jù)圖回答下列問題：

⑴圖中的a、b分別代表____________________、____________________。

⑵葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的跨膜運輸方式是____________________，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后首先被分解成____________________，然后再進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解。

⑶在血糖的調(diào)節(jié)過程中，圖中的a、b作用結(jié)果又會分別影響a、b的分泌，屬于____________調(diào)節(jié)。與腎上腺素具有協(xié)同作用的激素是____________（填“激素a”或“激素b”）。

⑷作用于靶細(xì)胞和靶器官是激素調(diào)節(jié)的特點之一。促甲狀腺激素的作用范圍的大小與____________（填“激素a”或“激素b”）相似。

⑸糖尿病分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿癥。其中Ⅰ型糖尿病因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動。Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人，胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，表現(xiàn)為胰島素抵抗，對胰島素不夠敏感，其可能原因是_________________________________。

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顏色變化常作為觀察生物實驗結(jié)果的一項重要指標(biāo)。下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題，其中錯誤的操作或想法是

①檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色

②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可滴l～2滴50%酒精洗去浮色

③取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和丙酮，研磨液呈黃綠色，由此判斷菠菜葉用量太少

④在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，最晚出現(xiàn)的色素帶是藍(lán)綠色，可判斷葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢

⑤制作小生態(tài)瓶模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，一周后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)顏色和藻類異常，應(yīng)將其移到陽光直射處

A．③④

B．①②⑤

C．②③④

D．①③④⑤

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下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂質(zhì)

B．脂質(zhì)賦予生物膜不同的功能

C．有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息

D．有些細(xì)胞不含脂質(zhì)

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2011年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享。博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)，“toll樣受體（TLR）”可識別不同病原體，并在細(xì)菌入侵時快速激活非特異性免疫。斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞，能激發(fā)T淋巴細(xì)胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等，殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．toll樣受體（TLR）是基因表達(dá)的產(chǎn)物，合成的場所是核糖體

B．toll樣受體（TLR）存在細(xì)胞外表面，對抗原具有識別作用

C．樹突細(xì)胞激發(fā)T淋巴細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D．樹突細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞分化形成各種淋巴細(xì)胞

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下列敘述中,正確的是

A.低倍物鏡換成高倍物鏡后，視野變亮

B.健那綠可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色且能維持活性數(shù)小時

C.在提取和分離綠葉中色素的實驗中，提取和分離色素的原理是完全相同的

D.調(diào)查土壤中小動物類群豐富度的最有效方法是標(biāo)志重捕法

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