分析 根據(jù)圖中正常的雙親生出了有病的女兒,說明白化病是常染色體隱性遺傳病,患者的基因型是aa,正常的基因型是AA或Aa,根據(jù)圖中親子代之間的表現(xiàn)型確定基因型,并作相關(guān)的計算.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知白化病是常染色體隱性遺傳病.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種無中生有的現(xiàn)象為性狀分離.
(3)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ3的基因型是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa.
(4)Ⅱ4和Ⅱ5的基因型都是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,則Ⅲ個體是白化病的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$
(5)Ⅱ2和Ⅱ3是異卵雙生,她們的基因型都是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,所以她們基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$,Ⅱ7和Ⅱ8是同卵雙生,所以他們基因型完全相同.
故答案為:
(1)隱
(2)性狀分離
(3)1 和$\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{9}$
(5)$\frac{5}{9}$ 1
點評 本題考查人類常見遺傳病的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA,只能從5′端延伸DNA鏈 | |
B. | DNA復(fù)制不需要引物 | |
C. | 引物與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對進(jìn)行結(jié)合 | |
D. | DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5端′延伸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | |
D. | 復(fù)制過程中會發(fā)生解旋和螺旋過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•荊州模擬)綠藻和藍(lán)藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源,其中小蝦也是鯪魚的食物.圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及Ph>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例.
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的特有作用是 .
(2)從圖乙來看,鯪魚體長在4.2cm時,假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類,若鯪魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類 kg.
(3)藻毒素中含有某種神經(jīng)毒素,能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能,該物質(zhì)能夠與 上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”.在免疫學(xué)上,藻毒素可以看作是一種 .
(4)先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染.
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的藻類是 ,理由 .
②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類,投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•鹽城校級期中)下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
B.從酶的固定方式看,吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大
C.探究加酶洗衣粉洗滌效果時實驗中,洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關(guān)變量
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④組合看到的細(xì)胞數(shù)目最少 | |
B. | 在低倍鏡下找目標(biāo)時,應(yīng)選擇②④⑤ | |
C. | 把視野中的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用②③⑤ | |
D. | 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,正確的調(diào)節(jié)順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈-移動標(biāo)本-轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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