9．如圖為由①②兩個(gè)水稻品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法I和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C．③培育出⑥常用化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理
D．圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異．

解答 解：A、用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法I和Ⅱ分別稱為雜交和自交，A錯(cuò)誤；
B、用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，B正確；
C、用③經(jīng)過Ⅳ培育出⑥常用一定濃度的秋水仙素處理③的幼苗或萌發(fā)的種子，使其染色體數(shù)目加倍，C錯(cuò)誤；
D、圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因重組和染色體變異，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物變異的應(yīng)用的知識(shí)，要求考生能夠區(qū)分識(shí)記不同育種方式的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1所示圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示．據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：

（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（細(xì)胞溶膠）和線粒體．
（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較�。^為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離（失水）狀態(tài)，氣孔處于部分關(guān)閉（關(guān)閉）狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的暗（碳）反應(yīng)，使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是（C3）下降、（C5）上升．
（3）據(jù)圖乙分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的量為112mL．
（4）若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示坐標(biāo)圖上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．玉米是一種雌雄同株的植物．在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用A、B兩棵植株進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，授粉，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒．
實(shí)驗(yàn)二：植株B的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上，授粉，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒．
實(shí)驗(yàn)三：植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到植株B的雌花上，授粉，雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒．
上述三組實(shí)驗(yàn)所獲得玉米粒的顏色如下表所示：
實(shí)驗(yàn)紫紅玉米粒黃玉米粒
一587196
二0823
三412396
（1）實(shí)驗(yàn)三中，♂為A，若要保證B植株只接受A的花粉，應(yīng)對(duì)B進(jìn)行套袋操作．
（2）玉米粒顏色中隱性性狀是黃玉米粒，理由是實(shí)驗(yàn)一植株A自交，后代出現(xiàn)紫紅色玉米粒：黃色玉米粒≈3：1的性狀分離比．
（3）用G代表顯性性狀，g代表隱性性狀，則植株A的基因型為GG，實(shí)驗(yàn)二的子代中黃玉米�；蛐蜑間g，實(shí)驗(yàn)一的子代中，紫紅玉米粒的基因型為GG、Gg．
（4）實(shí)驗(yàn)一的子代中，紫紅玉米粒中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$．
（5）實(shí)驗(yàn)組三的交配方式稱為測(cè)交，此交配方式的應(yīng)用檢測(cè)雜合子一代的基因型（寫一個(gè)即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．作為基因的運(yùn)輸工具--運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是（　�。�
A．能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定的保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因
B．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)
C．具有某些標(biāo)記基因，以便目的基因能夠與其結(jié)合
D．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進(jìn)行篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．野生型雌雄同株青蒿是二倍體．已知其稈的顏色和葉的形狀分別由一對(duì)等位基因控制，白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性．請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：
（1）為研究控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的位置，不能（填“能”或“不能”）利用基因型為Aabb的植株通過自交進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是論兩對(duì)基因是否位于兩對(duì)同源染色體上，均只能產(chǎn)生兩種配子，自交結(jié)果無差異．將純合的白青稈分裂葉植株和純合的紫紅稈稀裂葉雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，若F2的性狀分離比為白青稈分裂葉：白青稈稀裂葉：紫紅稈稀裂葉=1：2：1，則說明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于1對(duì)同源染色體上，否則位于2對(duì)同源染色體上．
（2）假如控制稈的顏色和葉的形狀的基因僅有一對(duì)位于青蒿的5號(hào)染色體上，又知等位基因（C、c）與（D、d）也位于5號(hào)染色體上（見圖）．現(xiàn)有基因型為AaBbCcDd的植株自交（基因型為CC或DD的個(gè)體不能成活；各對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換）．若白青稈稀裂葉：紫紅稈稀裂葉=3：1，則說明控制葉的形狀的基因位于5號(hào)染色體上．
（3）用純合的稀裂葉植株不用填和分裂葉植株不用填進(jìn)行雜交，F(xiàn)1中偶爾發(fā)現(xiàn)幾株分裂葉植株．請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出合理的解釋雜交時(shí)，母本去雄不徹底，分裂葉植株自交（只考慮雜交實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作失誤）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2濃度條件下光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中，在A′點(diǎn)限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，在B′點(diǎn)限制光合速率的主要因素是溫度
B．從圖乙可以看出，當(dāng)超過一定溫度后，光合速率會(huì)隨著溫度的升高而降低
C．溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合速率的
D．若光照強(qiáng)度突然由A′變?yōu)锽′，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．完成下列各項(xiàng)任務(wù)，依次采用的最合適的方法（　�。�
①區(qū)別一對(duì)相對(duì)性狀中的顯性或隱性
②提高作物抗病品種的純度
③檢驗(yàn)雜種一代的基因型．
A．測(cè)交、雜交、雜交B．測(cè)交、測(cè)交、雜交C．測(cè)交、自交、雜交D．雜交、自交、測(cè)交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在完全顯性的條件下，基因型為AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交，其子代出現(xiàn)AabbCc的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）某酶可催化CTP（三磷酸胞苷，其結(jié)構(gòu)如圖所示）水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)成為RNA的基本單位，那么斷開的這兩個(gè)磷酸基團(tuán)應(yīng)為CTP的β、γ（填希臘字母）位．除了作為RNA的基本單位外，CTP還參與（滑面）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（填細(xì)胞器名稱）中脂質(zhì)的合成．
（2）煙草花葉病毒可以使煙草患病，其遺傳物質(zhì)是RNA，在有關(guān)酶的催化下完成RNA自我復(fù)制．請(qǐng)用文字和箭頭表示子代煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)外殼的合成過程蛋白質(zhì)外殼．研究發(fā)現(xiàn)，與用煙草花葉病毒感染相比，單獨(dú)用RNA感染煙草時(shí)效率很低，推測(cè)可能是因?yàn)樵诟腥具^程中，部分裸露的病毒RNA結(jié)構(gòu)被宿主細(xì)胞內(nèi)的RNA酶（或酶、核酸酶）破壞．與煙草相比，煙草花葉病毒的遺傳信息傳遞規(guī)律的不同點(diǎn)是有RNA的自我復(fù)制，沒有DNA的自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄．

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