小麥高桿(D)對矮桿(d)是顯性,抗銹病(T)對不抗銹。╰)是顯性。現(xiàn)有兩個親本雜交,后代表現(xiàn)型及比例如下,則親本的基因型分別是:
高桿抗銹。180),高桿不抗銹。60)
矮桿抗銹病(179),矮桿不抗銹。62)
A. DDTt和ddTt B. DdTt和DdTt C. DdTt和ddTt D. Ddtt和ddTt
科目:高中生物 來源: 題型:
小麥高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(T)對易感。╰)為顯性,兩對基因可以自由組合。用純種的高桿抗病和矮桿易感病兩品種作親本,F(xiàn)2中選育出矮桿抗病類型,其中能穩(wěn)定遺傳的概率為( )
A.1/16 B.3/16 C.2/3 D.1/3
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科目:高中生物 來源:2010-2011年度山東省曲阜一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
一農(nóng)科所用某純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交,欲培育出抗病矮桿的高產(chǎn)品種。已知抗。═)對易。╰)為顯性,高桿(D)對矮桿(d)為顯性,其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。請分析回答:
(1)培育的抗病矮桿個體的理想基因型是 ,該基因型個體占F2中該表現(xiàn)型個體的 。
(2)F2選種后,為獲得所需品種應(yīng)采取措施是 。
(3)為加快育種進程,可采用 育種,常用方法是 ,在育種過程中需經(jīng) 處理才能獲得純合個體。
(4)在育種過程中,一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個體全為雜合子,欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即EE個體無法存活),研究小組設(shè)計了以下實驗,請補充有關(guān)內(nèi)容。
實驗方案:讓早熟小麥自交,分析比較 。
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:
①如果 ,則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果 ,則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濰坊市三縣高二下學(xué)期期末聯(lián)合考試(生物)試卷 題型:綜合題
一農(nóng)科所用某純種小麥的抗病高桿品種和易病矮桿品種雜交,欲培育出抗病矮桿的高產(chǎn)品種。已知抗病(T)對易。╰)為顯性,高桿(D)對矮桿(d)為顯性,其性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。請分析回答:
(1)培育的抗病矮桿個體的理想基因型是 ,該基因型個體占F2中該表現(xiàn)型個體的 。
(2)F2選種后,為獲得所需品種應(yīng)采取措施是 。
(3)為加快育種進程,可采用 育種,常用方法是 ,在育種過程中需經(jīng) 處理才能獲得純合個體。
(4)在育種過程中,一科研人員發(fā)現(xiàn)小麥早熟性狀個體全為雜合子,欲探究小麥早熟性狀是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即EE個體無法存活),研究小組設(shè)計了以下實驗,請補充有關(guān)內(nèi)容。
實驗方案:讓早熟小麥自交,分析比較 。
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:
①如果 ,則小麥存在顯性純合致死現(xiàn)象;
②如果 ,則小麥不存在顯性純合致死現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年第二學(xué)期蘇州市五市三區(qū)期末考試(高一生物) 題型:單選題
小麥高桿(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(T)對易感。╰)為顯性,兩對基因可以自由組合。用純種的高桿抗病和矮桿易感病兩品種作親本,F(xiàn)2中選育出矮桿抗病類型,其中能穩(wěn)定遺傳的概率為( )
A.1/16 B.3/16 C.2/3 D.1/3
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