【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分:
(1)甲中含氧官能團(tuán)的名稱為________。
(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物,下同):
其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為________,反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________________(注明反應(yīng)條件)。
(3)欲檢驗(yàn)乙中的官能團(tuán),下列試劑正確的是________。
a.溴水 B.酸性高錳酸鉀溶液
c.溴的CCl4溶液 D.銀氨溶液
(4)乙經(jīng)過氫化、氧化得到丙();寫出同時(shí)符合下列要求的丙的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式________。
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);③分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的H原子。
【答案】 羥基 加成反應(yīng) C
【解析】(1)根據(jù)有機(jī)物甲的結(jié)構(gòu)簡式可知,甲中含氧官能團(tuán)的名稱為羥基;(2)其中反應(yīng)Ⅰ是甲中碳碳雙鍵和氯化氫的加成反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ是氯原子的消去反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)檢驗(yàn)乙中的C=C官能團(tuán),注意排除-CHO的干擾,-CHO與C=C均易被氧化,則abd不選,利用與溴的四氯化碳發(fā)生加成反應(yīng)而褪色可檢驗(yàn),故答案為C;(4)丙為苯丙酸,①能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明分子中含有醛基;②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),說明分子中含有酚羥基;③核磁共振氫譜圖上產(chǎn)生4個(gè)吸收峰,說明分子中有4種H原子,分子中存在對(duì)稱結(jié)構(gòu),則符合以上條件的丙的同分異構(gòu)體為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高,其原因是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細(xì)胞對(duì) 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物W(分子式C3H6O3)能與NaHCO3反應(yīng),分子中含有四種活動(dòng)性不同的氫原子,個(gè)數(shù)比為3∶1∶1∶1。
(1)W的結(jié)構(gòu)簡式是_______________。
(2)W在不同條件下可脫水形成不同物質(zhì):
若兩分子W反應(yīng)形成鏈狀酯,結(jié)構(gòu)簡式為_____________________;
若兩分子W反應(yīng)形成環(huán)酯,寫出反應(yīng)方程式:_____________________;
W還可形成高分子化合物-聚酯,結(jié)構(gòu)簡式可表示為__________。
(3)W的某種同分異構(gòu)體具有下列性質(zhì):
能發(fā)生銀鏡反應(yīng);1mol該物質(zhì)能跟金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1molH2。
則該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為_______________________(已知同一個(gè)碳原子上不能連接2個(gè)羥基)。
(4)W的工業(yè)合成路線如下圖所示:
已知:Ⅰ、A、B、C、D與W分子中含有相同碳原子數(shù);
Ⅱ、
①寫出A的名稱_________________。
②B與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
③某有機(jī)物與C互為同分異構(gòu)體,既屬于酯類,又含醛基。則該有機(jī)物可能的結(jié)構(gòu)簡式為____________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯,階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為______。階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是______。
(2)淀粉酶催化______水解可生成二糖,該二糖是____________。
(3)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題。
(1)圖A是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病,僅由父親傳給兒子,不傳給女兒,該致病基因僅位于圖中________部分。
(2)圖B是某家族系譜圖。
①甲病屬于________遺傳病。
②從理論上講,Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是1/2。由此可見,乙病屬于____遺傳病。
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是________。
④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中,每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者, Ⅱ4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個(gè)患甲病男孩的概率是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是某家族黑尿癥的系譜圖,圖二是位于封閉原始部落的另一多指癥家族系譜圖,這一地區(qū)的多指癥達(dá)36%。這兩種病癥都是由一對(duì)等位基因控制的。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)由系譜圖可以推知黑尿癥和多指癥的相關(guān)基因位于 染色體上。
(2)預(yù)計(jì)圖一中的Ⅲ13是患病孩子的幾率為 。若Ⅲ13是患病男孩,Ⅱ6和Ⅱ7又生Ⅲ14,預(yù)計(jì)Ⅲ14是患病男孩的幾率是 。
(3)圖二中的Ⅱ8與這個(gè)家族沒有血緣關(guān)系,她與Ⅱ9生下正常后代的幾率為 ,Ⅱ11和Ⅱ12生下Ⅲ16,這孩子是多指的可能性是 。
(4)我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,目的是降低如圖 (填“一”或“二”)所示的遺傳病發(fā)病率。
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【題目】植物的光合作用受多種內(nèi)、外因素的影響。圖一是在圖二 m 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件下測(cè)得的曲線,圖二是在圖一 c 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件下測(cè)得的陽生植物的光合作用曲線,圖三表示X、Y兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖回答:
(1)圖一中兩曲線的差異,其根本原因是由植物本身的 決定的。
(2)圖二中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是 ,光合作用速率因而降低。
(3)若在圖二的 n 點(diǎn)條件下,測(cè)繪陽生植物光照強(qiáng)度與光合CO2同化速率關(guān)系曲線,則該曲線與圖一的陽生植物曲線比較 b點(diǎn)向 (”左”或“右”)移 ,a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要影響因素是 。
(4)觀察圖三:其中實(shí)線和虛線分別表示X、Y兩種植物的光合速度(CO2吸收速度)與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)在 Klx光照強(qiáng)度條件下,X植物固定CO2的速度為5mg/h · 單位葉面積。Y植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于 Klx。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有 和 等。若讓動(dòng)物1能夠產(chǎn)生出人體胰島素,還需要的技術(shù)是 。
(2)圖中克隆動(dòng)物的成功說明 具有全能性,早期胚胎發(fā)育 階段以前的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。
(3)胚胎干細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大, 明顯。除圖示外,另一個(gè)獲得胚胎干細(xì)胞的途徑是從 中獲得。
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,一般用 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加 的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。再加入分化誘導(dǎo)因子的培養(yǎng)液中可以向不同類型的組織細(xì)胞分化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】作為一個(gè)生命系統(tǒng),細(xì)胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌過程需有關(guān)的具膜細(xì)胞器直接參與,共透過了___________層單位膜,除具膜細(xì)胞器的膜外,共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的還有_____________和_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)條件下培養(yǎng)該細(xì)胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時(shí),圖中的1就移動(dòng)到細(xì)胞表面,當(dāng)含氧量較高時(shí),就移動(dòng)到細(xì)胞內(nèi)部均勻分布。上述現(xiàn)象表明_______是影響其活動(dòng)的重要因素。
(3)實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得上圖中的3、2、5三種結(jié)構(gòu)中放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中上圖的5、7、3三種膜面積的變化曲線如圖乙所示。
①甲圖證實(shí):細(xì)胞內(nèi)的許多新陳代謝過程都需要_________之間的協(xié)調(diào)配合方能完成。
②請(qǐng)判斷乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:______________。
③以上實(shí)驗(yàn)也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)___________,它們之間密切聯(lián)系,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。
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