以下說法正確的是（　�。�
A、細胞工程主要指通過組織培養(yǎng)有計劃改變或創(chuàng)造細胞遺傳物質的技術
B、植物器官不能離體培養(yǎng)
C、試管動物是指在試管中培育產(chǎn)生的動物個體
D、植物細胞在離體培養(yǎng)的條件下，所具有的器官分化和再生植株的功能，稱為細胞全能性
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程,細胞工程的概念
專題：
分析：1、細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法，通過細胞水平或細胞器水平上的操作，按照人們的意愿來改變細胞內遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品的一門綜合科學技術．
2、植物細胞具有全能性，在離體的條件下能培育形成完整的個體．
3、試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育成早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術．
解答： 解：A、細胞工程是按照人們的意愿通過某種工程手段改變細胞內遺傳物質或獲得細胞產(chǎn)品的綜合科學技術，A錯誤；
B、植物器官能離體培養(yǎng)，B錯誤；
C、試管動物是采用體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術培育產(chǎn)生的動物個體，C錯誤；
D、細胞全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，如植物細胞在離體培養(yǎng)的條件下，具有器官分化和再生植株的功能，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞工程的概念、植物組織培養(yǎng)技術、試管動物技術，要求考生識記細胞工程的概念；識記植物組織培養(yǎng)的原理、過程及條件；識記試管動物技術的概念，明確試管動物的培育過程不全在試管中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖，A、B、C 分別表示不同代謝過程．以下表達正確的是（　�。�
A、C中水參與第二階段的反應，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的C的強度一定要將裝置放在黑暗中
B、B在葉綠體囊狀結構上進行，一定在黑暗中才可以進行
C、A中產(chǎn)生的O2用于C的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量
D、X代表的物質在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質移向葉綠體的囊狀結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞器的說法正確的是（　�。�
A、成熟植物細胞發(fā)生質壁分離，此中“質”特指細胞質
B、吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多
C、能產(chǎn)生水的細胞器有葉綠體、線粒體，沒有核糖體
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

成年人的膳食中如果缺少某種維生素就會出現(xiàn)相應的缺乏癥，如壞血病、腳氣病等都屬于維生素缺乏癥，出現(xiàn)這些癥狀所缺少的維生素依次是（　　）
①維生素B1        ②維生素C        ③維生素A        ④維生素D．
A、②①B、③②C、③④D、④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量利用情況，以下分析錯誤的是（　�。�
A、碳元素通過光合作用從無機環(huán)境進入生物群落
B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，可以實現(xiàn)物質的多級利用
C、該生態(tài)系統(tǒng)沼氣發(fā)酵提高了能量傳遞效率
D、用秸稈培養(yǎng)食用菌可使能量盡量多地被人類利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于內環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A、內環(huán)境滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B、HPO
 
2-
4
、H2PO
 
2-
4
主要維持內環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定和電中性
C、內環(huán)境是機體進行正常生命活動和代謝的場所
D、內環(huán)境的變化會引起機體自動調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體皮下的組織，A、B、C表示細胞外液．下面諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（　�。�
①周圍的毛細血管壁破損　
②長期蛋白質營養(yǎng)不足
③淋巴管阻塞　
④腎炎導致血漿蛋白丟失
⑤花粉等過敏原引起毛細血管壁的通透性增加．
A、只有①②③
B、只有②③④
C、只有①③⑤
D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，甲、乙兩個研究性學習小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗，獲得的實驗結果如表所示，請據(jù)表分析回答：
甲組：A植物在不條件下單位時間內O2釋放量（mL）
CO2 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
乙組：B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量（mL）
CO2濃度 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
（1）甲小組的實驗方案中自變量是
 
，實驗中需要控制的主要無關變量是
 
．
（2）分析上表數(shù)據(jù)可知，當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時，可以采取
 
的措施來顯著提高光合作用強度．
（3）B植物在CO2濃度為0.1%時，若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W，請預測O2釋放量的變化趨勢：
 
．
（4）在陽光不充足地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時，光照最可能成為限制
 
植物正常生長的主要生態(tài)因素．菜農(nóng)往往通過在大棚內養(yǎng)殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產(chǎn)量，其中蘊含的生物學原理是：
 
；采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是
 
．
（5）上表中測得的O2釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，這是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為突觸結構示意圖，數(shù)字表示結構，字母表示物質；圖2為箭毒對一種興奮性神經(jīng)遞質--乙酰膽堿（Ach）發(fā)揮作用的影響．

（1）神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后，細胞膜內的電位變化為
 
，圖1顯示的是
 
個細胞的部分結構．
（2）圖1中，神經(jīng)遞質a是通過
 
方式進入②．③一般是神經(jīng)元的
 
部分的細胞膜．與b物質合成有關的細胞器包括
 
．
（3）分析圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道
 
，導致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化．中毒后的癥狀是肌肉
 
（填“松弛”或“僵直”）．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，Ach作用于骨骼肌細胞，可引起收縮；作用于心肌細胞，可降低收縮頻率．為了探究Ach作用于上述兩種肌細胞產(chǎn)生不同的反應是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關，研究人員進行下面實驗．
實驗步驟：
①利用骨骼肌細胞膜上的Ach受體做抗原，制備相應的抗體；
②將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞；
③一段時間后，用分別
 
作用于這兩種細胞，觀察它們收縮反應變化的情況．
預期實驗結果及結論：若
 
，則骨骼肌細胞膜上的Ach受體與心肌細胞的不同，表明Ach作用特點與兩種肌細胞上的相應受體不同有關．

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