【題目】(2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷)研究人員發(fā)觀聚乙二醇(PEG)對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用,因而開展了相關(guān)研究。
實(shí)驗(yàn)材料:生長(zhǎng)狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器
請(qǐng)完成以下問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。
(2)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟
a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。
b.分組。將煙草種子隨機(jī)均分為 組,并編號(hào)。
c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種,每個(gè)濃度下分別浸種3天、5天。
d. 。
e.結(jié)果測(cè)定。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。
a.相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜完整性與相對(duì)電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān))和酶活性測(cè)定。部分結(jié)果如下表所示:
請(qǐng)根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是:提高脫氫酶和過氧化物酶活性;維持 。
b.種子萌發(fā)率:結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用,其中20%濃度促進(jìn)效果最佳;不同濃度下,浸泡三天的促進(jìn)作用最佳,其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,繪制不同處理對(duì)煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 (4分)
【答案】每空2分(1)探究聚乙二醇(PEG)溶液濃度和浸種時(shí)間對(duì)煙草種子萌發(fā)的影響(濃度和時(shí)間各1分)
(2)7 適宜且相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間(適宜且相同寫全給分)
(3)細(xì)胞膜完整性 圖如下(標(biāo)題1分,坐標(biāo)系1分,圖例1分,柱形1分)
或:
【解析】(1)由題意可知是探究聚乙二醇(PEG)對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用,并且根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟中體現(xiàn)的自變量有PEG的濃度和對(duì)種子浸泡的時(shí)間,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究聚乙二醇(PEG)溶液濃度和浸種時(shí)間對(duì)煙草種子萌發(fā)的影響。
(2)每個(gè)濃度下需要分為3組,2個(gè)濃度共6組,還需要1個(gè)蒸餾水的空白對(duì)照,所以共7組。處理后應(yīng)放在相同且適宜的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)由題意可知細(xì)胞膜完整性和電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān),由數(shù)據(jù)分析可知20%PEG的電導(dǎo)率較低,所以促進(jìn)種子萌發(fā)的原理應(yīng)是提高脫氫酶和過氧化物酶活性;維持細(xì)胞膜完整性。
由題意分析可知20%的PEG和浸泡3天促進(jìn)種子萌發(fā)效果最好,而其它的也偶有萌發(fā),所以橫坐標(biāo)是PGE濃度和浸泡時(shí)間,縱坐標(biāo)是萌發(fā)率,然后將20%PEG和3天的萌發(fā)率最高即可,詳細(xì)參考答案。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
A | 有 | 有 | 較大 | 有 |
B | 有 | 無 | 較大 | 有 |
C | 有 | 有 | 小 | 無 |
D | 無 | ﹣﹣ | ﹣﹣ | ﹣﹣ |
A.病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 B.植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒
C.植物、細(xì)菌、動(dòng)物、病毒 D.動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(cè)( )
IAA對(duì)擬南芥下胚軸插條 ACC對(duì)擬南芥下胚軸插條
形成不定根的影響 形成不定根的影響
A.濃度高于50 μmol·L-1的生長(zhǎng)素抑制擬南芥下胚軸插條生根
B.濃度高于1 μmol·L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
C.?dāng)M南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D.同時(shí)使用生長(zhǎng)素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是中心法則圖解,下列相關(guān)分析正確的是
A.a、b 過程的模板鏈相同 B.RNA病毒都能獨(dú)立進(jìn)行d、e過程
C.人體細(xì)胞也有可能發(fā)生d過程 D.e過程中核糖體上只有mRNA的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷)通過下圖可以直接得出的結(jié)論是( )
A.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
B.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素能由植物體形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸
D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.Ⅰ表示有絲分裂,Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂
B.若甲、乙、丙、丁均來自該動(dòng)物同一器官,則該器官是睪丸
C.圖中可能導(dǎo)致基因重組的過程是Ⅱ和Ⅲ
D.若精子1的基因型為Ab,則精子4的基因型應(yīng)該為aB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A.利用微生物獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B.為了防止污染,接種環(huán)經(jīng)火焰灼燒滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落
C.倒平板時(shí),應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊,以免堵養(yǎng)基濺到皿蓋上
D.微生物在液體培養(yǎng)基中生長(zhǎng)時(shí),可以形成肉眼可見的菌落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知玉米A_C_R_的種子為有色籽粒,其他均為無色。一株有色籽粒的玉米M 同三個(gè)植株雜交,結(jié)果如下:①M(fèi)×aaccRR→50%有色種子;②M×aaCCrr→25%有色種子;③M×AAccrr→50%有色種子,則這個(gè)有色植株M 的基因型是( )
A. AACcRr B. AaCcRR C. AaCcRr D. AaCCRr
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