一條染色單體含有一個(gè)雙鏈DNA分子，那么一個(gè)四分體含有（ ）

A．兩個(gè)雙鏈DNA分子

B．四個(gè)雙鏈DNA分子

C．一個(gè)雙鏈DNA分子

D．一個(gè)單鏈DNA分子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人體既可以從食物中獲取膽固醇，也可以依靠自身細(xì)胞合成膽固醇．血液中的膽固醇需要與載脂蛋白結(jié)合成低密度脂蛋白（簡稱LDL），才能被運(yùn)送至身體各處的細(xì)胞．一種名為家族性高膽固醇血癥的單基因遺傳病患者血液內(nèi)膽固醇含量是正常人的6倍以上．
（1）膽固醇是人體細(xì)胞細(xì)胞膜（生物膜）的重要組分．
（2）研究人員利用體外培養(yǎng)的細(xì)胞對(duì)膽固醇合成速度的調(diào)節(jié)機(jī)制進(jìn)行了研究．
膽固醇合成速度
正常細(xì)胞高膽固醇血癥患者細(xì)胞
常規(guī)細(xì)胞培養(yǎng)條件低高
去除培養(yǎng)液中血清成分高高
無血清培養(yǎng)基中加入LDL低高
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，正常情況下，細(xì)胞合成膽固醇的速度受到血液中LDL含量的調(diào)控，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，能夠避免血液中膽固醇含量過高，而家族性高膽固醇血癥患者喪失了這種調(diào)節(jié)能力．
（3）研究人員檢測體外培養(yǎng)的正常細(xì)胞和家族性高膽固醇血癥患者細(xì)胞攝取LDL的速度，得到如圖所示結(jié)果．
①由圖可知，當(dāng)LDL濃度超過35μg/ml時(shí)，A線斜率明顯下降，且隨LDL濃度增加，A線與B線的差值不變．據(jù)此可推測正常細(xì)胞有兩種攝取LDL的方式．方式一：LDL與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后被胞吞，之后受體重新回到膜上；方式二：LDL被隨機(jī)內(nèi)吞入細(xì)胞（不需要與受體結(jié)合）．家族性高膽固醇血癥患者細(xì)胞攝取膽固醇的方式可能為方式二．
②研究人員分別培養(yǎng)正常人及患者的細(xì)胞，一段時(shí)間后檢測細(xì)胞放射性強(qiáng)度．若①的假設(shè)成立，請將預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格（“+”表示細(xì)胞有放射性，“+”數(shù)量越多放射性越強(qiáng)，“-”表示細(xì)胞無放射性）．
 1組2組3組4組
實(shí)驗(yàn)材料正常細(xì)胞正常細(xì)胞患者細(xì)胞患者細(xì)胞
培養(yǎng)液加入20μg/mL放射性標(biāo)記LDL 加入20μg/mL放射性標(biāo)記
 LDL+高濃度無標(biāo)記LDL 		同組1同組2
細(xì)胞放射
性強(qiáng)度		+++ⅰ+ⅱ+ⅲ+
（4）研究人員將能夠破壞細(xì)胞膜上各種受體的鏈霉蛋白酶加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)正常細(xì)胞攝取LDL的速度降低，家族性高膽固醇血癥患者細(xì)胞攝取LDL的速度不變，進(jìn)一步證實(shí)了LDL受體的存在．
（5）根據(jù)上述研究，解釋家族性高膽固醇血癥患者血液內(nèi)膽固醇含量過高的病理機(jī)制患者LDL受體基因缺陷，導(dǎo)致細(xì)胞膜上缺少正常LDL受體，從血液中攝取LDL速度低，對(duì)細(xì)胞內(nèi)膽固醇合成的反饋抑制作用弱，細(xì)胞合成膽固醇的量較多，釋放到血液中的LDL較多．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素；苯丙

酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面甲圖表示苯丙氨酸在人體的代謝，乙圖

為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜，該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）分析甲圖可以得知，在基因水平上，白化病患者是由于體內(nèi)缺乏基因 所致，苯丙酮尿癥是由于體內(nèi)缺乏基因 所致。（提示：酪氨酸為非必需氨基酸）

（2）分析圖甲可知，基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞?u> 。

（3）分析圖乙可知，苯丙酮尿癥是由 染色體上的 性基因控制。

（4）圖乙中Ⅱ5、Ⅱ8的基因型分別為 、 。

（5）圖乙中Ⅲ9是純合子的概率是 ，圖乙中Ⅲ10是患病女孩的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆，其自交后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的個(gè)體占（ ）

A．3/16 B．5/16 C．7/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

RNA的功能不包括（ ）

A．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

C．催化某些代謝反應(yīng) D．作為翻譯的直接模板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于等位基因與同源染色體的關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．等位基因位于同源染色體的相同位置上

B．等位基因位于同一染色體的相同位置上

C．等位基因位于非同源染色體上

D．等位基因存在于生物體的所有細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對(duì)“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，互不融合

C．在配子中只含每對(duì)遺傳因子的一個(gè)

D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所

B．細(xì)胞核控制代謝和遺傳

C．細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D．DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示棉花根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況，請回答下列問題：
（1）比較圖中三條曲線，能說明不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同；低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．（至少答出兩點(diǎn)）
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性．
（3）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案