下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題：
分析：本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分，細(xì)胞膜的組成成分與功能之間的關(guān)系，癌細(xì)胞的特點(diǎn)，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，不同功能的細(xì)胞其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同，B錯(cuò)誤；
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，主要是磷脂，C正確；
D、由于癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低，因此癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移，D正確．
故選：ACD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞膜的組成成分和功能及癌細(xì)胞的特點(diǎn)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列正確的說(shuō)法是（　�。�
A、螢火蟲(chóng)體內(nèi)的能量c可來(lái)源于光能
B、吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系
C、能量d用于過(guò)程①時(shí)大部分以熱能形式散失
D、M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①、②、④依次為組織液、淋巴、血漿
B、乙酰膽堿是在②中發(fā)揮作用的
C、④與①、②相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、正常情況下，呼吸氧化酶存在于①中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程的組合中，所用原料相同的是（　�。�
①DNA分子的復(fù)制  ②RNA的復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④逆轉(zhuǎn)錄  ⑤翻譯．
A、①與③、②與④
B、②與⑤、①與④
C、②與④、①與⑤
D、①與④、②與③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)雄果蠅細(xì)胞分裂特點(diǎn)的敘述，僅屬于有絲分裂的是（　�。�
A、X、Y染色體分開(kāi)并分別移向細(xì)胞兩極
B、X與X、Y與Y染色體分開(kāi)并分別移向細(xì)胞兩極
C、染色體復(fù)制一次，DNA數(shù)目加倍
D、子細(xì)胞中有X、Y染色體，染色體數(shù)為2N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過(guò)程．圖中A、B、C表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞通過(guò)C減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而延長(zhǎng)細(xì)胞壽命
B、體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的過(guò)程有ABC
C、溶酶體能殺死侵入的病毒和細(xì)菌，分解產(chǎn)物都將以胞吐方式排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞生長(zhǎng)、分化、衰老、凋亡的全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、①過(guò)程生成丙酮酸的同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]和水
B、在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、④過(guò)程所需的酶
C、酵母菌體內(nèi)，當(dāng)②過(guò)程加強(qiáng)時(shí)，④過(guò)程會(huì)減弱
D、在細(xì)胞生物體內(nèi)，②過(guò)程的發(fā)生離不開(kāi)線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因位置（不考慮性染色體上的同源區(qū)段）敘述中，正確的是（　�。�
A、殘翅雌果蠅與長(zhǎng)翅雄果蠅雜交，若F1代無(wú)論雌雄都是長(zhǎng)翅，說(shuō)明相關(guān)基因在常染色體上
B、灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，若F1代無(wú)論雌雄均為灰身，說(shuō)明相關(guān)基因存在細(xì)胞質(zhì)中
C、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，若F1代無(wú)論雌雄都是紅眼，說(shuō)明相關(guān)基因在常染色體上
D、科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，等位基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過(guò)程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是
 
．“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中攪拌和離心的目的分別是
 
、
 
．
（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過(guò)程是
 
，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是
 
．
（3）赫爾希在進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點(diǎn)時(shí)都運(yùn)用到的主要技術(shù)是
 
．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為
 
．在DNA復(fù)制過(guò)程中作用于b點(diǎn)的酶是
 
．
（4）DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制的原因是
 
．若通過(guò)“PCR”技術(shù)共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入
 
個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．

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