如圖表示某化合物的結構式,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物的名稱是
 
,其中肽鍵的編號是
 
,⑦代表
 
;
(2)該化合物是由
 
種氨基酸形成,造成它們不同的基團編號是
 
;
(3)該化合物是由
 
個氨基酸經(jīng)過
 
反應失去
 
分子水形成的.
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構成蛋白質的氨基酸的結構通式為,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、分析題圖可知,①是氨基,②是R基,③是肽鍵,④是R基,⑤是肽鍵,⑥是R基,⑦是羧基.
解答: 解:(1)該化合物含有兩個肽鍵(題圖中的③、⑤),可知該化合物是由三個氨基酸形成的三肽(多肽),題圖中的⑦表示羧基(-COOH);
(2)圖中的②、④、⑥為構成該化合物的三個氨基酸的R基,分別為-CH3、-CH2-COOH、-CH2-CO-NH2,R基有3種,因此該化合物由3種氨基酸形成,氨基酸的不同在于R基的不同.
(3)該化合物含有兩個肽鍵,是由3個氨基酸分子脫去2個水分子形成,此反應叫脫水縮合.
故答案為:
(1)三肽(多肽)   ③、⑤羧基
(2)3   ②、④、⑥
(3)3   脫水縮合  2
點評:本題結合多肽結構簡圖,考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合,要求學生識記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷圖中各結構的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是構成蛋白質的氨基酸( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株(如圖所示),其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在實現(xiàn)過程②的技術之前使用
 
酶處理細胞以除去細胞壁.
(2)在將雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是
 
,其中過程④相當于
 
過程,過程⑤涉及的分裂方式為
 

(3)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含
 
條染色體;若雜種細胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于
 
倍體植株.
(4)若將該方案用在單克隆抗體制備過程中,請用箭頭把下列各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶和細胞的固定化研究及應用的敘述,正確的是( 。
A、用海藻酸鈉固定酵母細胞的方法屬于物理吸附法
B、用化學結合法固定化酶不會對其活性產(chǎn)生影響
C、固定化酶和固定化細胞催化反應的底物都可以是大分子
D、固定化酶和固定化細胞都可反復使用,催化反應的速率會受環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA雙螺旋結構模型是構建的( 。
A、施萊登B、施旺
C、沃森和克里克D、薩克斯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某多肽化合物,關于其組成部分數(shù)目的判斷,錯誤的是( 。
A、1個氨基
B、2 個羧基
C、2個肽鍵
D、3種R基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物體細胞雜交過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)步驟①最常用的方法是用
 
酶去除細胞壁.
(2)步驟②一般常用的化學試劑是
 
,目的是
 

(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是
 
,其中步驟④相當于
 
,步驟⑤相當于
 

(4)通過植物體細胞雜交技術育種的優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖,圖1中A、B、C、D表示液體,a、b、c、d表示結構,請回答問題:

(1)據(jù)圖1寫出以下各種結構的名稱:a
 
、b
 
、c
 

(2)根據(jù)圖2回答下列問題:圖中能直接相互交換物質的體液是(填標號)
 
.毛細淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是(填標號)
 
,CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用.請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結構或細胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質):
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式為
 
,當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質
 
(填字母)在血液中的含量明顯升高.
(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中
 
(填字母)增多,在機體內(nèi)通過促進
 
過程,以維持機體的血糖平衡.如果圖中
 
部位受損,會使人患糖尿。
(3)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞,而不能反向進行的原因是
 

(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為
 

(5)在受到寒冷刺激時,甲分泌的激素只能作用于特定的細胞,而A激素可作為多數(shù)細胞的信號,這與細胞膜上具有特定的
 
物質有關.

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