下列關(guān)于生物變異的敘述中,不正確的是( )
A.DNA分子中堿基對(duì)的替換一定會(huì)引起生物性狀的改變
B.非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組
C.突變和基因重組能為進(jìn)化提供原材料,但不決定生物進(jìn)化的方向
D.采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河南南陽(yáng)部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中,分別利用35S和32p標(biāo)記的噬菌體侵染普通的大腸桿菌,與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的主要遺傳物質(zhì)是DNA
B.噬菌體和宿主細(xì)胞中基因的遺傳均不遵循基因的分離定律
C.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,長(zhǎng)時(shí)間保溫會(huì)影響上清液的放射性
D.若1個(gè)DNA雙鏈均被32P標(biāo)記的親代噬菌體,產(chǎn)生了100個(gè)子代噬菌體,則子代中含32P的與不含32P的噬菌體比例為1:99
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是( )
A.分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛
C.神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→脊髓→腦→豬
D.上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒(méi)形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來(lái)
C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒(méi)有放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè) | B. | 兩個(gè) | C. | 三個(gè) | D. | 四個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 檢測(cè)對(duì)象 | 中文名稱 | 相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義 |
1 | HBsAg | 表面抗原 | 包繞在乙肝病毒最外層.單獨(dú)的HBsAg無(wú)傳染性 |
2 | HBsAb | 表面抗體 | 人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟 |
3 | HBeAg | E抗原 | 乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性. |
4 | HBeAb | E抗體 | 表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性 |
5 | HBcAb | 核心抗體 | 乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它提示乙肝病毒的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用澄清的石灰水檢驗(yàn)乳酸菌產(chǎn)生的CO2,石灰水變混濁 | |
B. | 用重鉻酸鉀在酸性條件下檢驗(yàn)酵母菌有氧呼吸釋放的CO2,反應(yīng)后呈灰綠色 | |
C. | 用溴麝香草酚藍(lán)檢驗(yàn)酵母菌產(chǎn)生的酒精,反應(yīng)時(shí)由藍(lán)變黃再變綠 | |
D. | 定時(shí)測(cè)量黑暗條件下玻璃罩內(nèi)的CO2含量可判斷呼吸強(qiáng)弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
B. | mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成 | |
C. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行 |
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