【題目】下列對(duì)染色體組及其相關(guān)概念的理解不正確的是（　　）

A. 單倍體生物體細(xì)胞中的全部染色體

B. 二倍體生物配子中的全部染色體

C. 染色體組內(nèi)不存在同源染色體

D. 三體不是體細(xì)胞含三個(gè)染色體組的個(gè)體

【答案】A

【解析】細(xì)胞中的一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組。單倍體生物體細(xì)胞中的全部染色體不一定是一組非同源染色體，例如八倍體小黑麥的單倍體含有四個(gè)染色體組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；二倍體生物的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，產(chǎn)生的配子中含有一個(gè)染色體組，因此二倍體生物配子中的全部染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組，B項(xiàng)正確；染色體組內(nèi)不存在同源染色體，C項(xiàng)正確；三體是體細(xì)胞中的個(gè)別染色體多了一條，而不是體細(xì)胞含三個(gè)染色體組的個(gè)體，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制的基本條件是（ )

A．模板，原料，能量和酶

B．模板，溫度，能量和酶

C．模板，原料，溫度和酶

D．模板，原料，溫度和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖I、II、III表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述正確的是（ ）

A．圖I中a為突觸小體,與圖II中c及圖III中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

B．圖I中a為突觸小體,與圖II中d及圖III中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)

C．圖I中b為突觸后膜,只能是圖III中e結(jié)構(gòu)

D．興奮在圖I、II、III中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)幼兒垂體受到損傷，可能引起（ ）

A．抗寒能力減弱 B．血糖升高

C．生長(zhǎng)發(fā)育遲緩 D．尿量增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂

C. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉細(xì)胞中合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是生物體部分有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)表中有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A．人體部分細(xì)胞在缺氧時(shí)能產(chǎn)生物質(zhì)①，但同時(shí)不產(chǎn)生CO2

B．物質(zhì)②包括多種化合物，在各種生物細(xì)胞中的種類相同

C．核糖體是結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞器之一，其組分不包括物質(zhì)③

D．物質(zhì)④在小麥胚乳中含量很高，對(duì)其水解產(chǎn)物能采用②的檢測(cè)方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）對(duì)菊花來(lái)說(shuō)，要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是 ；對(duì)月季來(lái)說(shuō)，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于 期。為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是： 。

（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有 。

（3）兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，在進(jìn)行接種時(shí)應(yīng)注意 。

①接種室要消毒；

②只要戴口罩，操作時(shí)便可說(shuō)話；

③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無(wú)菌水沖洗后，再用0．1%的氯化汞溶液消毒，并用無(wú)菌水沖洗干凈；

④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行；

⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤

（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò) 階段發(fā)育而來(lái)，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。

（5）圖中的B過(guò)程都需要 ，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．人的身高與體重 B．兔的長(zhǎng)毛與短毛

C．家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性患病機(jī)會(huì)多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在（ ）

A. 常染色體上 B. X染色體上

C. Y染色體上 D. 線粒體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案