如圖是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的部分膜示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、古細(xì)菌不具有②③④的結(jié)構(gòu)
B、有氧呼吸能發(fā)生在結(jié)構(gòu)④中
C、按①～④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜
D、藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)榫哂孝诮Y(jié)構(gòu)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：此題可根據(jù)各種生物膜的具體特點(diǎn)進(jìn)行解答．生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體具有單層膜，細(xì)胞核、葉綠體和線粒體具有雙層膜，細(xì)胞核的膜上有許多核孔，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成許多褶皺，葉綠體內(nèi)膜比較光滑．據(jù)此，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜②是葉綠體膜③是核膜④是線粒體膜．據(jù)此答題．
解答： 解：A、古細(xì)菌屬于原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核，沒有葉綠體和線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器，A正確；
B、④是線粒體，是有氧呼吸的場所，B正確；
C、由以上分析可知，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜或高爾基體膜②是葉綠體膜③是核膜④是線粒體膜，C正確；
D、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，含有與光合作用有關(guān)的酶，可以進(jìn)行光合作用，但是不含有葉綠體，D錯(cuò)誤．
故選：D
點(diǎn)評：本題主要考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、濾紙片上需附有過氧化氫酶
B、酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來表示
C、可通過設(shè)置不同溫度來探究溫度對酶活性的影響
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素，其體內(nèi)的類胡蘿卜素不僅能吸收光能，把它傳送給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞，而且還決定蚜蟲體色的色素沉著．陽光下蚜蟲的ATP生成將會增加，黑暗時(shí)蚜蟲的ATP含量便會下降．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、蚜蟲合成ATP時(shí)需要的能量不僅來自光能
B、黑暗中蚜蟲合成ATP時(shí)不伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個(gè)體生存機(jī)會
D、可用樣方法調(diào)查一定區(qū)域中蚜蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

對人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述，正確的是（　�。�
A、ATP是一種低能磷酸化合物
B、ATP中含有一個(gè)高能磷酸鍵
C、ATP的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
D、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜結(jié)構(gòu)和功能的特殊性是與膜蛋白的組成和種類及其比例有關(guān)．下列與神經(jīng)元細(xì)胞膜上信息傳遞功能密切相關(guān)的蛋白質(zhì)有（　�。�
①離子通道    ②載體    ③抗原受體    ④遞質(zhì)的受體    ⑤激素受體．
A、①③⑤B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
B、圖1中的A代表腺苷，b、c代表高能磷酸鍵
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D、在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
C、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素
D、組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（　�。�
①食用的糖醋蒜細(xì)胞
②蠶豆葉的表皮細(xì)胞
③植物的根毛細(xì)胞
④人的口腔上皮細(xì)胞
⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞
⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞．
A、①⑤B、②③⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某中學(xué)的學(xué)生為了調(diào)查該地區(qū)某湖泊的水質(zhì)污染狀況，在注入湖泊的4個(gè)主要水源的入口處采集水樣，并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量，如果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多．根據(jù)以上結(jié)果回答：
（1）該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是
 
．
（2）假若①號和②號水源的污染屬同一性質(zhì)，程度相同，則①號水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比②號水源
 
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（3）生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后具有恢復(fù)到原狀的能力，叫做
 
．
（4）面對湖泊被嚴(yán)重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③利用植物的凈水作用，恢復(fù)湖中的荷藕、菱、水葫蘆的種植，并將植物葉莖回收，經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，你同意
 
方案（填序號）．不同意有關(guān)方案的理由是
 
．

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