精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
科學家發(fā)現某些蚜蟲能合成類胡蘿卜素,其體內的類胡蘿卜素不僅能吸收光能,把它傳送給負責能量生產的組織細胞,而且還決定蚜蟲體色的色素沉著.陽光下蚜蟲的ATP生成將會增加,黑暗時蚜蟲的ATP含量便會下降.下列有關敘述不正確的是( 。
A、蚜蟲合成ATP時需要的能量不僅來自光能
B、黑暗中蚜蟲合成ATP時不伴隨著O2的消耗
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體生存機會
D、可用樣方法調查一定區(qū)域中蚜蟲的種群密度
考點:ATP與ADP相互轉化的過程,估算種群密度的方法
專題:
分析:植物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,動物細胞合成ATP的過程是呼吸作用,由題意可知,蚜蟲中含有類胡蘿卜素能吸收、傳遞光能產生ATP,因此蚜蟲細胞ATP中的能量來源是光能和化學能;由于蚜蟲的活動能力很弱,對蚜蟲種群密度的調查常用樣方法.
解答: 解:A、蚜蟲合成ATP時需要的能量不僅來自光能,還來自呼吸作用釋放的化學能,A正確;
B、黑暗中蚜蟲合成ATP的生理過程是呼吸作用,伴隨著氧氣的消耗,B錯誤;
C、由題意可知,類胡蘿卜素可以吸收、傳遞、轉化光能,影響ATP的合成量,因此類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體生存機會,C正確;
D、蚜蟲的活動能力很弱,調查蚜蟲種群密度的方法常用樣方法,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是ATP合成過程中能量的來源,調查種群密度的常用方法,分析題干獲取信息是解題的突破口,對于ATP能量來源的分析是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

嗜鹽菌是一種能在高濃度鹽溶液中生長的細菌,該菌中有一種結合蛋白質稱為菌紫質,菌紫質能將光能轉換成化學能.下列敘述正確的是( 。
A、菌紫質的功能與葉綠素等色素分子類似
B、嗜鹽菌內的ATP主要在線粒體中合成
C、嗜鹽菌的能量轉化發(fā)生在類囊體膜上
D、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達調控因子.如圖表示線蟲細胞中微RNA(lin-4)調控基因lin-14表達的相關作用機制.回答下列問題:
(1)過程A需要酶、
 
等物質,該過程還能發(fā)生在線蟲細胞內的
 
中;在B過程中能與①發(fā)生堿基配對的分子是
 

(2)圖中最終形成的②③上的氨基酸序列
 
(相同或不同).圖中涉及到的遺傳信息的傳遞方向為
 

(3)由圖可知,lin-4調控基因lin-14表達的機制是RISC-miRNA復合物抑制
 
過程.研究表明,線蟲體內不同微RNA僅局限出現在不同的組織中,說明微RNA基因的表達具有
 
性.
(4)若分析lin-14蛋白質編碼基因,知其鳥嘌呤和胞嘧啶之和占全部堿基數的46%,其中一條鏈所含的堿基中腺嘌呤占28%,則其互補鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成了化合物b,如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、a屬于不能水解的糖,是構成生物體的重要成分
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞質
D、豌豆葉肉細胞中含化合物m共四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻是原核生物,黑藻是真核生物,都能進行光合作用.下列關于藍藻和黒藻細胞共性的敘述中,不正確的是( 。
A、均有葉綠體
B、均有細胞壁
C、均有核糖體
D、均有DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶特性的實驗設計中,最科學、嚴謹的一項是( 。
選項 實驗目的 實驗設計
A 驗證酶的催化作用具有高效性 實驗組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,保溫5min后觀察
對照組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水,保溫5min后觀察
B 驗證酶的催化作用具有專一性 實驗組:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
對照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗
C 探究酶作用的適宜溫度 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化
D 驗證pH對酶催化速率的影響 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液,再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知4個試管中均含有等量的淀粉溶液,1號試管中加入唾液,2號試管加入煮沸的唾液,3號試管中加入唾液和HCl,4號試管中加入麥芽糖酶,4個試管在37℃水浴一段時間后,分別加入碘液,呈現藍色的試管有( 。
A、1、2、3
B、1、2、4
C、2、3、4
D、1、3、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞各結構的部分膜示意圖,下列相關敘述不正確的是( 。
A、古細菌不具有②③④的結構
B、有氧呼吸能發(fā)生在結構④中
C、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜
D、藍細菌能進行光合作用,是因為具有②結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞中的水,以下說法不正確的是( 。
A、細胞中絕大部分的水以結合水的形式存在
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現的水珠主要來自種子中的結合水
C、沙漠里的仙人掌,細胞中水的含量遠多于蛋白質
D、細胞中自由水含量增加時,代謝加強,抗逆性減弱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案