A、蚜蟲合成ATP時需要的能量不僅來自光能 |
B、黑暗中蚜蟲合成ATP時不伴隨著O2的消耗 |
C、類胡蘿卜素的含量會影響蚜蟲個體生存機會 |
D、可用樣方法調查一定區(qū)域中蚜蟲的種群密度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、菌紫質的功能與葉綠素等色素分子類似 |
B、嗜鹽菌內的ATP主要在線粒體中合成 |
C、嗜鹽菌的能量轉化發(fā)生在類囊體膜上 |
D、加入呼吸抑制劑不影響菌紫質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種 |
B、a屬于不能水解的糖,是構成生物體的重要成分 |
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細胞質 |
D、豌豆葉肉細胞中含化合物m共四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均有葉綠體 |
B、均有細胞壁 |
C、均有核糖體 |
D、均有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 驗證酶的催化作用具有高效性 | 實驗組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,保溫5min后觀察 對照組:2mL 3%的H2O2溶液+1mL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗證酶的催化作用具有專一性 | 實驗組:2mL 3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗 對照組:2mL 3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗 |
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL 3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 驗證pH對酶催化速率的影響 | 向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液,再均依次加入1mL新鮮唾液、2mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3 |
B、1、2、4 |
C、2、3、4 |
D、1、3、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、古細菌不具有②③④的結構 |
B、有氧呼吸能發(fā)生在結構④中 |
C、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜 |
D、藍細菌能進行光合作用,是因為具有②結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中絕大部分的水以結合水的形式存在 |
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現的水珠主要來自種子中的結合水 |
C、沙漠里的仙人掌,細胞中水的含量遠多于蛋白質 |
D、細胞中自由水含量增加時,代謝加強,抗逆性減弱 |
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