A. | ①②⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①④⑤ |
分析 生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產者---綠色植物、藍藻、硝化細菌等,消費者---大多數動物、寄生生物,分解者---腐生細菌、真菌以及營腐生生活的動物.
解答 解:①衣藻能進行光合作用,將無機物合成有機物,屬于生產者,①正確;
②蘑菇為營腐生生活的真菌,屬于分解者,②錯誤;
③大腸桿菌為營寄生生活的細菌,屬于消費者,③錯誤;
④硝化細菌能進行化能合成作用合成有機物,屬于生產者,④正確;
⑤水綿能進行光合作用,將無機物合成有機物,屬于生產者,⑤正確;
⑥噬菌體是DNA病毒,只能營寄生生活,屬于消費者,⑥錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分相關的知識,掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分的特例是解決本題的關鍵,屬于考綱中識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質工程的實現需要多學科技術的參與 | |
B. | 蛋白質工程可能創(chuàng)造出新的蛋白質 | |
C. | 定點誘變技術用于蛋白質的“中改” | |
D. | 蛋白質工程通過改造基因最終改造蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑦ | C. | ①②③⑦ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 菌落術 |
1 | 瓊脂、葡萄糖 | 35 |
2 | 瓊脂、葡萄糖、生長因子 | 250 |
3 | 瓊脂、生長因子 | 0 |
A. | 該實驗采用的是液體培養(yǎng)基 | |
B. | 該實驗采用平板劃線法接種 | |
C. | 1和3對照,說明該菌生長不需生長因子 | |
D. | 2和3對照,說明該菌的生長需要糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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