分析 據(jù)圖分析,在第四次沒(méi)有過(guò)程中出現(xiàn)了Y血清抗體均達(dá)到16000以上;在第五次中,Y的效價(jià)最大,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞;B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞形成的雜交細(xì)胞有三種:B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞.融合形成的雜交瘤細(xì)胞,具有2個(gè)親本的染色體,故染色體為100條.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上,小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體.
(2)融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外,還有骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融合產(chǎn)物,由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,且誘導(dǎo)之后的細(xì)胞融合不具有特異性,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,由于核膜具有流動(dòng)性,故小鼠的免疫B淋巴細(xì)胞核與其骨骼瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)雜交的細(xì)胞核.小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條)和骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)融合后,染色體可達(dá)100條,在有絲分裂后期染色體數(shù)目臨時(shí)加倍為200條,但此時(shí)細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖,因此經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活.
(5)制備單克隆抗體過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)2次篩選,第1次是用選擇性(或選擇)培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,第2次是用抗原-抗體雜交法篩選出能產(chǎn)生抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
故答案為:
(1)四 Y Y小鼠的抗體效價(jià)最高
(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞 骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞(順序可互換)
(3)1 100
(4)不能無(wú)限增殖
(5)選擇性(或選擇) 抗原-抗體雜交
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備和人體免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變是維持生命活動(dòng)正常進(jìn)行的重要條件之一.下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.ATP轉(zhuǎn)變成ADP有利于為生命活動(dòng)直接提供能量
B.血糖濃度低時(shí),只有肝糖原轉(zhuǎn)變成葡萄糖維持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定
C.分泌蛋白的運(yùn)輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜
D.染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體有利于細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{6}{17}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì):過(guò)氧化氫酶、抗體和性激素等 | |
B. | 植物體內(nèi)的能源物質(zhì):葡萄糖、淀粉和纖維素等 | |
C. | 動(dòng)物體內(nèi)的信號(hào)物質(zhì):胰島素、乙酰膽堿和細(xì)胞膜上的受體等 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境的成分:O2、氨基酸和HPO42-等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變 | B. | 細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài) | ||
C. | 具有全能性 | D. | 細(xì)胞衰老 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 47、25 | B. | 46、24 | C. | 24、13 | D. | 24、12 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在胚胎移植中,對(duì)供體母羊要做超數(shù)排卵處理,對(duì)供、受體要做同期發(fā)情處理 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精 | |
C. | 精子獲能處理的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法兩種 | |
D. | 滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 步驟①③中,培養(yǎng)液中需加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源 | |
B. | 步驟①③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養(yǎng)液充分接觸 | |
C. | 步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒5次 | |
D. | 步驟④中每一區(qū)域可重復(fù)畫幾次,但1區(qū)和5區(qū)不能出現(xiàn)交叉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①④⑤ |
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