【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B. 海芋釋放臭味吸引蚊子前來,幫助傳粉,是行為信息
C. 信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D. 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)下圖示人體某細(xì)胞攝取原料合成某分泌蛋白的過程,請據(jù)圖回答:
若該細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白過程中產(chǎn)生了H2O,則H2O的生成部位是____(填細(xì)胞器名稱);水中的O最可能來自于氨基酸的____(填寫基團(tuán))。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞,則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。在上圖所示的細(xì)胞器中,膜面積的大小沒有變化或變化不明顯的是________________(填細(xì)胞器名稱)。細(xì)胞中分泌蛋白分泌前后相關(guān)部位的生物膜面積將會依次發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。
(2)下圖表示真核生物膜的結(jié)構(gòu)與功能,請據(jù)圖回答
圖中A表示_____________。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是______________________(填圖中序號)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種群的同化量在三個生命活動中分配比例的情況,下列說法正確的是
A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況丁
B. 種群個體數(shù)量越多導(dǎo)致豐富度越大,種群用于繁殖的能量比例就越多
C. 最高營養(yǎng)級的同化量最終有三個去向:以熱能形式散失;用于生長發(fā)育和繁殖;流向分解者
D. 為防治農(nóng)田鼠害,可引入天敵,使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變,從而降低鼠的出生率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實驗開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗內(nèi)的液面上升高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則下列判斷錯誤的是( )
A.若h1>h2,MA=MB,則Ma>Mb
B.若h1>h2,MA=MB,則Ma<Mb
C.若Ma=Mb>MA>MB,則h1<h2,M1>M2
D.一段時間后,A→a與a→A、B→b與b→B的水分子擴(kuò)散速率均相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,圖乙表示由四個單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是( )
A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②最可能是脂肪
B. 圖甲中④可以表示葉綠素
C. 圖乙中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個
D. 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是原發(fā)感染肺結(jié)核的機(jī)制。結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:
(1)結(jié)核分枝桿菌進(jìn)入巨噬細(xì)胞后可以抑制吞噬體與___________結(jié)合而不被消化;結(jié)核分枝桿菌可以利用___________的核糖體來合成蛋白質(zhì)。
(2)發(fā)生炎癥會啟動___________免疫,使得___________細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,同時___________細(xì)胞產(chǎn)生___________控制胞外結(jié)核分枝桿菌。
(3)卡介苗是由減毒牛型結(jié)核杄菌懸浮液制成的活菌苗,注射卡介苗可較長時間預(yù)防肺結(jié)核。其機(jī)理是_________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞外的葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的分泌和胰島素作用于靶細(xì)胞的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)葡萄糖通過____________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞代謝導(dǎo)致K+外流受阻,________內(nèi)流,促進(jìn)了胰島素的釋放。此過程中,葡萄糖不屬于信息分子,理由是__________________________。
(2)釋放的胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,使靶細(xì)胞膜上的_______________增多,從而促進(jìn)靶細(xì)胞__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( )
A.圖中物質(zhì)甲表示蛋白質(zhì),物質(zhì)乙表示磷脂,丙的功能特性是具有一定的流動性
B.① ②都含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
C.③ ④ ⑥ 均具有單層膜結(jié)構(gòu),且膜成分相似
D.小分子物質(zhì)及脂溶性物質(zhì)跨過丙結(jié)構(gòu)方向是一定的,即從該分子多的一側(cè)移向該分子少的一側(cè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.不正確的是( )
A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D.四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光
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