分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
3、分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中①是氨基,②是R基(-CH3),③是肽鍵,④是R基(-CH2-OH),⑤是羧基.
解答 解:(1)該化合物含有3個(gè)R基(分別是-CH3、-H、-CH2-OH)、2個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由3個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)失去2分子水形成的三肽化合物.
(2)該化合物含有3個(gè)R基(分別是-CH3、-H、-CH2-OH)、2個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由3個(gè)氨基酸形成的三肽化合物;題圖中的4是R基.
(3)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式為,構(gòu)成該化合物的3個(gè)氨基酸的R基分別是-CH3、-H、-CH2-OH,R基有3種,所以該化合物由3種氨基酸組成.
故答案為:
(1)3 2 脫水縮合
(2)三肽 R基
(3)3
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)圖解,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 核糖體 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧元素是占細(xì)胞鮮重的百分比最大的化學(xué)元素 | |
B. | 脂質(zhì)不參與生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) | |
C. | 葡萄糖是主要能源物質(zhì),淀粉、纖維素是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) | |
D. | 生命的核心元素是碳,磷脂、蛋白質(zhì)等生物大分子都是以碳鏈為基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一被檢樣品提取液,經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn),樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng),經(jīng)斐林試劑檢測(cè),無(wú)明顯磚紅色,經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè),無(wú)橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是( )
A.無(wú)糖脫脂奶粉 B.純天然牛奶
C.加高果糖漿的果汁 D.普通豆奶粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙之間的能量流動(dòng)方向是:甲→乙 | |
B. | 甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲→乙 | |
C. | 乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生 | |
D. | 甲數(shù)量增加,短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | 楊樹(shù)根的永久裝片 | 高倍鏡的使用 | |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
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