A. | 兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 基因型相同的個體表現(xiàn)型不一定相同 | |
D. | 純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子 |
分析 1、相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,如狗的長毛與短毛、狗的卷毛和直毛;
2、一般來說雜種子一代表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀,未表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀;
3、表現(xiàn)型是生物的性狀表現(xiàn),基因型是與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成,表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
解答 解:A、兔的白毛與黑毛,狗的長毛與短毛、直毛與卷毛都是相對性狀,A錯誤;
B、隱性性狀是指在顯性純合與隱性個體雜交,子代中不表現(xiàn)出來的性狀,A錯誤;
C、基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同,如同卵雙胞胎,哥哥在野外工作較黑,弟弟在室內(nèi)工作較白,C正確;
D、純合體中遺傳基因組成相同,自交后代均為純合體,不會發(fā)生性狀分離;雜合體中遺傳基因組成不同,自交后代會發(fā)生性狀分離,如Aa自交后代為AA、Aa和aa,所以會出現(xiàn)純合子,D錯誤.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查基因分離定律的實質(zhì)、相對性狀、基因型與表現(xiàn)型及等位基因的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,理解基因分離定律的實質(zhì),屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若細胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是睪丸 | |
B. | 曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG段 | |
C. | 細胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有甲、乙,具有4個染色體組的有甲、丙 | |
D. | CD段著絲點分裂,染色體加倍,所以對應(yīng)于甲細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逆時針 | B. | 順時針 | ||
C. | 在左側(cè)是逆時針,在右側(cè)是順時針 | D. | 在左側(cè)是順時針,在右側(cè)是逆時針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→①→⑤→④→③ | B. | ①→③→②→④→⑤ | C. | ②→①→③→④→⑤ | D. | ②→①→④→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n<X<i | B. | X=i | ||
C. | 向右彎曲生長,m<X<n | D. | X>i |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a過程中只發(fā)生DNA的復制,b過程中進行了蛋白質(zhì)的合成 | |
B. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強 | |
C. | ③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,它們的遺傳物質(zhì)相同,但基因表達將不同 | |
D. | ⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因重組的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 認識到細胞的多樣性 | B. | 明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性 | ||
C. | 揭示出細胞的統(tǒng)一性 | D. | 標志著生物學研究進入分子水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲市高一下學期期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了( )
A.實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 B.實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論
C.假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 D.分析→假說→實驗→驗證
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