下列關(guān)于基因重組的說法,不正確的是( )
A.生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組
D.一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A. 傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時,適宜濃度的脫落酸能誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶
B. 植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
C. 適宜濃度細(xì)胞分裂素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,可使植株增高而增加產(chǎn)量
D. 一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長,但不同濃度不可能有相同的作用效果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中a、b、c分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程,其中①一⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題。(密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)
(1)圖示各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是___________(填圖中數(shù)字)。
(2)人體細(xì)胞中a、b過程發(fā)生的主要場所分別是_________、________________。
(3)b過程需要的酶是_____________,已知②中含有120個堿基,其中A有30個,G有50個,那么形成②的DNA分子區(qū)段中,C和T的個數(shù)為_________個。以②為模板合成的④中最多有_______種氨基酸。
(4)⑤是_________,其上攜帶的⑦是________。
(5)若某個精原細(xì)胞中核DNA分子共含5000個堿基對,其中腺嘌昤占20%,將該細(xì)胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個。已知其中一對同源染色體上的兩個DNA分子都如圖中①所示(DNA兩條鏈中N分別為15N和14N),則最終形成的4個細(xì)胞中含有15N的細(xì)胞個數(shù)是___個。
(6)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過程a、b、c的細(xì)胞是_________。
(7)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程b時啟用的起始點__________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝸牛殼的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性。在一個地區(qū)的蝸牛種群內(nèi),有條紋(AA)個體占55%,無條紋個體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則F1中A基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是
A. 30%、14% B. 30%、21% C. 70%、21% D. 70%、42%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞,有關(guān)敘述正確的是
A. 該細(xì)胞正處于有絲分裂前期
B. 在該細(xì)胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C. 該細(xì)胞分裂至后期時含有4個染色體組
D. 該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2種基因型的精細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA,下列敘述正確的是
A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程
B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程
C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D. QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂形成4個大小相等的子細(xì)胞。下列有關(guān)的說法正確的是
A.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為N/2
C.若子細(xì)胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離
D.若子細(xì)胞中染色體都含3H,則細(xì)胞分裂過程中會發(fā)生基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二學(xué)業(yè)水平模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
先天性甲狀腺發(fā)育不全的嬰兒,神經(jīng)細(xì)胞不能正常發(fā)育導(dǎo)致智力遲鈍。治療此病應(yīng)服用
A.腎上腺素 B.胸腺激素 C.抗利尿激素 D.甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示某高等雌性動物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題:
(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時期?A:____________,B:____________。
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫__________________。
(3)乙圖細(xì)胞含有染色單體的區(qū)間是_________和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是_________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞在6~7時期染色體數(shù)目為_________條。
(5)乙圖中時期6與11的共同點是_________,甲圖中B形成的子細(xì)胞名稱是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com