【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2和部分CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問(wèn)題。
(1)將實(shí)驗(yàn)流程圖補(bǔ)充完整:A為_______,B為_______。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除___________,離心速率過(guò)快和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。紅細(xì)胞洗滌干凈的標(biāo)志是_____________。
(3)凝膠色譜柱裝填完成后,立即連接緩沖液洗脫瓶,充分洗滌平衡凝膠12小時(shí),其目的是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)中如何判斷色譜柱制作是否成功_____________________________。
(5)判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,需要進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定,在鑒定的方法中,使用最多的是_________________________。
【答案】血紅蛋白的釋放 樣品的加入和洗脫 雜蛋白(血漿蛋白) 白細(xì)胞 離心后的上清液中沒(méi)有黃色 使凝膠裝填緊密 如果紅色區(qū)帶均勻一致的移動(dòng),說(shuō)明色譜柱制作是成功的 SDS---聚丙烯酰胺凝膠電泳
【解析】
1、血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細(xì)胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白;
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析;
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì);
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。
2、分析題圖:A表示血紅蛋白的釋放,B表示樣品的加入和洗脫。
(1)樣品處理過(guò)程為:紅細(xì)胞的洗滌→血紅蛋白的釋放→分離血紅蛋白溶液→透析,所以A表示血紅蛋白的釋放,B表示樣品的加入和洗脫。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜質(zhì)蛋白。此外,離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)使白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞一同沉淀,也得不到純凈的紅細(xì)胞,影響后續(xù)血紅蛋白的提取純度.重復(fù)洗滌三次,直至上清液中沒(méi)有黃色,表明紅細(xì)胞已洗滌干凈。
(3)凝膠色譜柱裝填完成后,立即連接緩沖液洗脫瓶,充分洗滌平衡凝膠的目的就是是使凝膠裝填緊密。
(4)如果凝膠色譜柱裝填得很成功、分離操作也正確的話,能清楚地看到血紅蛋白的紅色區(qū)帶均勻一致的移動(dòng),隨著洗脫液緩慢流出;如果紅色區(qū)帶歪曲、散亂、變寬,說(shuō)明分離的效果不好,這與凝膠色譜柱的裝填有關(guān)。
(5)鑒定純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,常用的方法是SDS---聚丙烯酰胺凝膠電泳。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:A組(20℃)、B組(40℃)和C組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖。下列分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該酶的最適溫度是40℃
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中pH的變化不會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響
C. 20℃條件下,t3時(shí)溫度提高10℃,產(chǎn)物濃度會(huì)增加
D. 60℃條件下,t2時(shí)增加底物的量不會(huì)改變產(chǎn)物濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某糖廠以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣。對(duì)甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還可以防止環(huán)境污染,F(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用。
已知H是具有香味的液體,試填空:
(1)A的名稱是_____;G中所含官能團(tuán)的名稱為______,其中與H同類(lèi)物質(zhì)的異構(gòu)體還有(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)____________。
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
D→E:_____________,
G→H:_____________,其反應(yīng)類(lèi)型為:______
(3)若G中混有E,請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)E的存在(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)____。
(4)寫(xiě)出用D原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)制備化合物乙二醇的合成路線____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X物質(zhì)是____;④過(guò)程是在____中進(jìn)行的;①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是_____(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是________;表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。曲線B→D段變化的原因是________。
(3)乙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則甲圖中的過(guò)程________將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將________。
(4)乙圖中,若A點(diǎn)高于E點(diǎn),則經(jīng)過(guò)一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量________(增多、減少、或不變)。
(5)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為以生態(tài)工程為技術(shù)支撐建設(shè)而成的農(nóng)林牧漁等綜合發(fā)展的農(nóng)業(yè)生態(tài)村。請(qǐng)分析下圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的陽(yáng)光、土壤水分等屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______。
(2)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________,該成分在自然生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________。
(3)采用河泥作肥料的優(yōu)勢(shì)包括________________。
A.改善河道環(huán)境 B.改善土壤結(jié)構(gòu)
C.培育土壤微生物 D.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
(4)將秸稈放入沼氣池取代焚燒的好處有________和______________。
(5)以上案例,主要運(yùn)用的生態(tài)工程原理有_____________和___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某家族的遺傳系譜圖,3號(hào)和6號(hào)患有某種單基因遺傳病,其他成員正常。不考慮突變,下列對(duì)控制該遺傳病的等位基因所在染色體、致病基因的顯隱性情況的描述,不可能的是
A. 等位基因位于常染色體上,致病基因?yàn)殡[性
B. 等位基因僅位于X染色體上,致病基因?yàn)轱@性
C. 等位基因位于常染色體上,致病基因?yàn)轱@性
D. 等位基因位于X和Y染色體上,致病基因?yàn)殡[性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)程序圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程②表示________。
(2)過(guò)程________用胰蛋白酶處理組織塊或貼壁細(xì)胞使其分散成單個(gè)細(xì)胞,這樣做的目的是___________。
(3)過(guò)程⑤進(jìn)行的細(xì)胞培養(yǎng)是________,細(xì)胞適于________生長(zhǎng)增殖。
(4)過(guò)程⑦進(jìn)行的細(xì)胞培養(yǎng)是________,一般傳至10代后就不易傳下去了,傳至10~50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸緩慢,以至于完全停止,部分細(xì)胞的________會(huì)發(fā)生改變。繼續(xù)培養(yǎng)時(shí),少部分細(xì)胞發(fā)生了________,朝著等同于________的方向發(fā)展。
(5)⑤和⑦過(guò)程都要放在______________中培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)容器A中放入的一般是健康幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是其細(xì)胞__________、易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)要用胰蛋白酶分散細(xì)胞,胰蛋白酶的處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),原因是_____________。
(2)將B瓶中的細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為_______________。B、C、D瓶的培養(yǎng)液中需要添加一定量的___________,以保證無(wú)菌的環(huán)境;還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是________________。
(3)下圖表示血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①據(jù)圖可知,有無(wú)添加血清對(duì)培養(yǎng)___________細(xì)胞的影響較大。
②在探究物質(zhì)X對(duì)正常細(xì)胞增殖的影響時(shí),必須采用有血清培養(yǎng),據(jù)圖分析原因是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( )
A. 該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種
B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素
C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)
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