【題目】某糖廠以甘蔗為原料制糖,同時(shí)得到大量的甘蔗渣。對(duì)甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟(jì)效益,而且還可以防止環(huán)境污染,F(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用。
已知H是具有香味的液體,試填空:
(1)A的名稱(chēng)是_____;G中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)為______,其中與H同類(lèi)物質(zhì)的異構(gòu)體還有(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)____________。
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:
D→E:_____________,
G→H:_____________,其反應(yīng)類(lèi)型為:______
(3)若G中混有E,請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)E的存在(要求寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)____。
(4)寫(xiě)出用D原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)制備化合物乙二醇的合成路線(xiàn)____。
【答案】纖維素 羧基 HCOOCH2CH2CH3、、CH3CH2COOCH3 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+ H2O 取代反應(yīng) 取適量試樣于試管中,先用NaOH中和G,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱,若產(chǎn)生紅色沉淀,則有E存在 C2H5OHCH2=CH2CH2BrCH2BrHOCH2CH2OH
【解析】
由題給流程圖和包含信息可知A為纖維素,水解得葡萄糖(B),葡萄糖經(jīng)酒化酶處理生成乙醇(D),乙醇經(jīng)催化氧化得乙醛(E),乙醛被新制氫氧化銅氧化的乙酸(G),乙醇和乙酸在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯(H);葡萄糖在人體中緩慢氧化生成CO2(C)。
(1)甘蔗渣中大量纖維素,故結(jié)合A的分子式,可知A為纖維素;G為乙醛被新制氫氧化銅氧化所得乙酸,故含有羧基;H為乙酸乙酯,故其酯類(lèi)同分異構(gòu)體有:HCOOCH2CH2CH3、、CH3CH2COOCH3;
(2)D→E是乙醇催化氧化生成乙醛,反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O;
G→H是乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,故反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOCH2CH3+ H2O,反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng);
(3)檢驗(yàn)乙酸中是否混有乙醛,可選用新制氫氧化銅來(lái)檢驗(yàn),但乙酸溶液為酸性,需先加入NaOH中和,故步驟為:取適量試樣于試管中,先用NaOH中和G,再加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱,若產(chǎn)生紅色沉淀,則有E存在;
(4)用乙醇做原料制乙二醇,可經(jīng)下列流程實(shí)現(xiàn):
C2H5OHCH2=CH2CH2BrCH2BrHOCH2CH2OH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中abcd分別表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A. a與d過(guò)程均存在基因選擇性的表達(dá)
B. a與b主要差異之一是前者存在同源染色體的分離
C. b與d的主要差異之一是前者存在姐妹染色單體的分離
D. c過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴(lài)于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”。據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的____________,完成該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自_____分泌的_________。
(3)在體液免疫過(guò)程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,信息分子c通過(guò)呈遞給B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成__________________。
(4)由上可見(jiàn),_________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,這利用了激素調(diào)節(jié)________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖,圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[4]__________中。
(2)圖1中,淀粉酶先在核糖體中合成,再經(jīng)[2]_______運(yùn)輸?shù)絒1]_______進(jìn)一步加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外,整個(gè)過(guò)程均需[3]________提供能量。
(3)圖2中,細(xì)胞膜的基本支架是_______________;與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[5]_______,幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是_______(填圖中序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。
(1)圖甲中限制A~C段光合速率的主要因素是__________________________________________。
(2)乙圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是____________________________________________。
(3)乙圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg ,圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____(大于、等于、小于)300mg。
(4)乙圖中,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度,B點(diǎn)將向______(左/右)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是_________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示SARS病毒(一種RNA病毒)中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺 旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成
B. a與a之間通過(guò)氫鍵相連接,b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接
C. b的種類(lèi)為4種核糖核苷酸,a的種類(lèi)約有20種
D. 大分子B徹底水解為b,一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠土壤中含有大量的某種有毒化合物,為了從土壤中篩選出能夠?qū)⑦@種化合物分解的菌株,改良土壤,改變當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境?蒲腥藛T進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:固體培養(yǎng)基中某有毒化合物在微生物的作用下溶解,會(huì)在菌落周?chē)纬赏该魅Γㄈ缦聢D),透明圈直徑(D)與菌落直徑(d)的比值(D/d)代表微生物分解的能力大小。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一取某地區(qū)土樣5g制得土壤溶液后稀釋?zhuān)∠♂屢?/span>1mL接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上,在適宜溫度下培養(yǎng)72h。
步驟二在基礎(chǔ)培養(yǎng)基A上用接種環(huán)挑取代表性菌落再次接種,培養(yǎng)3~4d后觀察菌落特征和透明圈的大小,初步篩選出三種優(yōu)良分解性能的菌株(如下表)。
菌株 | 透明圈直徑(D) | 菌落直徑(d) |
M一3一01I | 18.8 | 12.3 |
B3一5一6 | 20.7 | 8.0 |
T1一4一01 | 9.1 | 6.5 |
請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定溶解磷能力最強(qiáng)的菌株是________________。
(2)為進(jìn)一步測(cè)定初步篩選的三種菌株實(shí)際溶解磷的能力,研究人員將它們接種到基礎(chǔ)培養(yǎng)基B中,并在37°C、200r·min- 1搖床培養(yǎng),定期取上清液,測(cè)定溶液中可溶性磷含量得到如圖所示曲線(xiàn)。結(jié)果表明最優(yōu)良的解磷菌株是_____________。
(3)若要對(duì)解磷菌計(jì)數(shù)需要進(jìn)行純化。在純化菌種時(shí)接種了6個(gè)平板,每個(gè)平板均接種了0.lmL樣品并培養(yǎng)。菌落數(shù)分別是210、230、470\190\29,則樣品中菌種的數(shù)量為______個(gè)/mL。和直接用顯微鏡計(jì)數(shù)的結(jié)果對(duì)比__________(填寫(xiě)“偏大”或“偏小”),理由是_____________。
(4)對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌時(shí),高壓滅菌鍋的鍋蓋的排氣管應(yīng)放在滅菌桶___________(填寫(xiě)“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)滅好菌后切斷高壓蒸汽滅菌鍋熱源,____________,打開(kāi)放氣閥放氣,然后開(kāi)啟鍋蓋取出培養(yǎng)液。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2和部分CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問(wèn)題。
(1)將實(shí)驗(yàn)流程圖補(bǔ)充完整:A為_______,B為_______。
(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除___________,離心速率過(guò)快和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。紅細(xì)胞洗滌干凈的標(biāo)志是_____________。
(3)凝膠色譜柱裝填完成后,立即連接緩沖液洗脫瓶,充分洗滌平衡凝膠12小時(shí),其目的是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)中如何判斷色譜柱制作是否成功_____________________________。
(5)判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,需要進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定,在鑒定的方法中,使用最多的是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)三類(lèi)生物大分子的組成及功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)Y元素是________________________。
(2)生物體中組成D的單體A約有____________種;生物大分子D除可行使圖中所示功能外,還具有____________等功能。
(3)B是單糖,可能是____________(至少寫(xiě)出三種)。若E是高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中特有的,則E是____________,主要儲(chǔ)存在動(dòng)物的____________中。
(4)生物大分子F的名稱(chēng)是____________。大分子D、E、F都是以____________為骨架,由許多單體連接成的多聚體。
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