分析 1、閱讀題干和題圖可知,該題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)核酸的功能和基本組成單位,種子中不同有機物的含量變化;
2、分析題圖1可知,E是多糖,A是基本組成單位葡萄糖;F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;G是蛋白質(zhì),C是基本組成單位氨基酸;H是核酸,D是基本組成單位核苷酸;
3、分析圖2可知,小麥種子成熟過程中,蔗糖等可溶性糖餓含量逐漸降低,淀粉的含量逐漸升高,蛋白質(zhì)的含量基本不變,種子成熟后,淀粉含量最高,占干重的80%左右.
解答 解:(1)小麥種子中作為主要能源物質(zhì)的多糖是淀粉,基本組成單位是葡萄糖.
(2)與糖類相比,脂肪中含有較多的H,氧化分解時消耗的氧氣多,釋放的能量多.
(3)a個氨基酸形成b條肽鏈,至少含有b個氨基和b個羧基.
(4)分析圖2可知,小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,淀粉遇碘變藍,檢測還原糖常用的試劑是斐林試劑.
故答案為:
(1)葡萄糖 淀粉
(2)F
(3)b b
(4)淀粉 碘液 斐林試劑
點評 本題旨在考查學(xué)生理解組成細胞的有機化合物的知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力,對于組成生物的化合物采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行檢測的能力,分析題圖獲取信息的能力并利用題圖信息結(jié)合所學(xué)的知識綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在寒冷條件下,下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量
B.下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞,還能分泌促甲狀腺激素
C.人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少
D.效應(yīng)器有皮膚血管、骨骼肌等
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)環(huán)境就是體液 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境就是細胞外液 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對于生物體有重要意義 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境主要是指組織液、血漿和淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此育種的原因是基因重組和染色體變異 | |
B. | 將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng),獲得的植株不一定是純合子 | |
C. | 該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代,存在著生殖隔離 | |
D. | 該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離,不能為進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰退型,出生率>死亡率 | B. | 衰退型,出生率<死亡率 | ||
C. | 增長型,出生率>死亡率 | D. | 增長型,出生率<死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A中合成ATP的部位是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜 | |
B. | B中的ATP用于還原三碳化合物 | |
C. | A、C中合成ATP所需的能量來源相同 | |
D. | D中能量的去向是用于耗能的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖核酸+水→核糖核苷酸 | B. | 甘油+脂肪酸→脂肪+水 | ||
C. | 葡萄糖+葡萄糖→麥芽糖+水 | D. | 丙酮酸→二碳化合物+CO2 |
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