下列有關同位素標記法的敘述,不正確的是(  )
A、小白鼠吸人18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O2
B、用14C 標記的CO2研究光合作用暗反應中碳的轉移途徑
C、用35S標記的噬菌體侵染細菌,能說明蛋白質不進人細菌細胞
D、用15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖兩代后所有的大腸桿菌都會有放射性
考點:有氧呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,噬菌體侵染細菌實驗,DNA分子的復制
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點是有氧呼吸過程中的物質變化過程,光合作用過程中的物質變化,噬菌體侵染細菌的實驗,DNA分子的半保留復制特點,梳理相關知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、小白鼠吸入18O2后,參與有氧呼吸的第三階段,產生含有18O的水,含有18O的水再參與有氧呼吸的第二階段,產生含有含有18O的二氧化碳,A錯誤;
B、用14C 標記的CO2研究光合作用暗反應中碳的轉移途徑是:14CO214C3→(14CH2O),B正確;
C、噬菌體中的S\存在于蛋白質外殼,不存在于DNA中,因此用35S標記的噬菌體侵染細菌,能說明蛋白質不進人細菌細胞,C正確;
D、由于DNA分子的復制是半保留復制,因此用用15N標記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖兩代后所有的大腸桿菌的DNA都含有15N,D正確.
故選:A.
點評:對于同位素標記法在生物學中的應用的歸納綜合,把握知識的內在聯(lián)系并進行推理、判斷、獲取結論的能力是本題考查的重點,
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時,加入8%鹽酸的作用不包括( 。
A、改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞
B、使DNA水解成小分子物質
C、殺死細胞
D、使染色體中的DNA與蛋白質分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

做“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗時,如果選用植物細胞,則對其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( 。
A、選擇深色葉肉細胞,因為其中有葉綠體
B、盡量選擇淺色或無色的植物細胞,避免細胞本身的顏色對實驗結果的分析產生影響
C、選擇深色細胞,這樣可以和實驗結果形成強烈對比,便于觀察
D、顏色無所謂,因為DNA和RNA與染色劑的結合具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌時,經(jīng)一定時間的保溫后,再攪拌、離心,發(fā)現(xiàn)放射性主要分布于試管的沉淀物中.為什么上清液中也有少量的放射性呢?對該問題的分析中,不正確的是( 。
A、攪拌不充分,吸附的噬菌體沒有全部與大腸桿菌分離
B、噬菌體的蛋白質外殼中可能含有少量的放射性
C、保溫時間過短,部分噬菌體還沒有吸附或尚未侵染
D、保溫時間過長,部分被侵染的大腸桿菌已裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,荷蘭科學家溫特利用燕麥胚芽鞘進行了如圖所示的有關實驗,一段時間后,放置瓊脂塊的胚芽鞘生長情況是(  )
A、不生長B、直立生長
C、向右彎曲生長D、向左彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表①~④分別是高中生物實驗,在實驗過程的相關處理中,正確的是( 。
 實 驗 內  容相 關 處 理
A①生物組織中脂肪的檢測可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
B②觀察細胞減數(shù)分裂實驗可用蝗蟲的精巢做實驗材料
C③綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮
D④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中箭頭表示植物體不同部位和不同條件下生長素的總體運輸方向,其中有誤的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩位同學用下面兩套裝置探究酵母菌呼吸方式.實驗裝置均放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)8~10h,兩組裝置中的石灰水都變混濁.據(jù)此回答下列問題:

(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度,裝置1
 
(高于、低于)裝置2,產生酒精較多的是
 
(裝置1、裝置2).
(2)裝置1試管A溶液表面加油脂層處理,原因是
 

(3)裝置1中試管A裝配好后,立即連通盛有澄清石灰水的試管B,這樣的做法是否正確,
 

(4)引起兩組實驗結果差異的外界因素是
 

(5)一段時間后裝置1試管A中發(fā)生作用的總反應式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制.如圖表示細胞的局部亞顯微結構和功能模式圖,①~⑥表示細胞的結構,a、b表示大分子通過細胞膜的兩種方式.請分析回答下列問題.
(1)若圖中形成的囊泡內的物質是抗體,該過程可描述為:
 
首先氨基酸在上合成鏈狀結構,經(jīng)內質網(wǎng)初加工,然后由囊泡轉運給再
 
加工修飾形成成熟蛋白.用3H標記的氨基酸,在圖中細胞結構上標記物出現(xiàn)的先后順序為
 
(寫序號).
(2)囊泡定向轉移的過程
 
(消耗/不消耗)能量;“a”釋放的關鍵步驟是突觸小泡(囊泡)與
 
的融合過程,這種物質運輸方式稱為
 
,這種方式的運輸對象是
 
物質.
(3)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝,是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,能識別相應受體.這種“識別代碼”的化學本質是
 

(4)②是溶酶體,溶酶體的邊界是
 
,其成分在溶酶體形成過程中不斷
 
.溶酶體還與細胞生命歷程中的
 
密切相關.

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