A. | 五種化合物全部屬于構成蛋白質的氨基酸 | |
B. | 取圖示化合物中能構成蛋白質的氨基酸各一分子,形成1條肽鏈,則該肽鏈3個游離的氨基,2個游離的羧基 | |
C. | 由①和②合成的含有6個碳原子的化合物,可直接被小腸吸收 | |
D. | 五種化合物的共同點是都含有肽鍵 |
分析 氨基酸是組成蛋白質的基本單位,其結構通式為,可見每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結在同一個碳原子上.因此,題中①②③⑤屬于組成蛋白質的氨基酸.
解答 解:A、根據(jù)分析可知,五種化合物中①②③⑤屬于構成蛋白質的氨基酸,A錯誤;
B、取圖示化合物中能構成蛋白質的氨基酸①②③⑤各一分子,形成1條肽鏈,而①⑤的R基中各含有1個氨基,③的R基中含有1個羧基,則該肽鏈3個游離的氨基,2個游離的羧基,B正確;
C、由①和②合成的含有6個碳原子的化合物,需要水解成氨基酸,才能被小腸吸收,C錯誤;
D、五種化合物都不含有肽鍵,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查氨基酸的分子結構特點和通式、蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結構通式及特點,能根據(jù)氨基酸的結構特點判斷其各選項中的分子是否屬于氨基酸;識記氨基酸脫水縮合過程,掌握該過程中的相關計算,能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | 將胰島細胞形成的胰島素,分泌到胰島細胞外 | |
C. | 控制物質出入細胞 | |
D. | 提高細胞內化學反應的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0條 | B. | 2條 | C. | 4條 | D. | 8條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用吡羅紅染液染色,可以鑒別小腸上皮細胞是否被輪狀病毒感染 | |
B. | 人輪狀病毒必須依賴于活細胞才能完成各種生命活動 | |
C. | 病毒是生物,可以獨立地繁殖 | |
D. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是非細胞結構的病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
垂體被稱為“樂隊的指揮”,因為它不僅產(chǎn)生生長素和催乳素,也能調節(jié)和控制其他內分泌腺的活動。幼年哺乳動物的垂體損傷會引起( )
①水鹽調節(jié)紊亂 ②體溫調節(jié)紊亂 ③血糖濃度逐漸降低 ④生長發(fā)育遲緩 ⑤性腺發(fā)育遲緩
A.①③④ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤
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