A. | 0條 | B. | 2條 | C. | 4條 | D. | 8條 |
分析 1、精子的形成過程:
(1)精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復制)→初級精母細胞;
(2)初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級精母細胞;
(3)次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細胞;
(4)精細胞經(jīng)過變形→精子.
2、DNA分子復制時,以DNA的兩條鏈分別為模板,合成兩條新的子鏈,所以形成的每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,為半保留復制.
解答 解:某果蠅的一個精原細胞的全部染色體DNA分子均用15N標記,并培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,由于減數(shù)分裂過程中DNA分子只復制一次,則根據(jù)DNA分子半保留復制特點可知,子細胞中所有DNA分子都含有14N.因此,該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中每條染色體均含有14N標記.某果蠅的一個精原細胞含有8條染色體,減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中含有4條染色體,因此一個精子中含15N標記的染色體數(shù)目為4條.
故選:C.
點評 本題著重考查了減數(shù)分裂和DNA復制的特點,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,明確減數(shù)分裂過程中DNA只復制一次;識記DNA分子半保留復制特點,能結(jié)合兩者準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若B是由兩分子A脫水縮合形成的,則B可能是蔗糖 | |
B. | 若B是由大量A脫水縮合形成的,則B只能是淀粉 | |
C. | 若A組成的B是良好的儲能物質(zhì),則B只存在于動物細胞中 | |
D. | 若B是動物細胞特有的儲能物質(zhì),則A是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和核酸共有的元素是C、H、O、N、S | |
B. | 蛋白質(zhì)的多樣性決定了核酸的多樣性 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,組成核酸的堿基有4種 | |
D. | 含有核酸的細胞器一定含有蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì)(光照強度相 同且適宜) | 溫度(℃) | 兩側(cè)水柱高度差 (mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關DNA和RNA的比較中,正確的是( )
A.從分布上,真核細胞中的DNA全部存在于細胞核中,RNA全部存在于細胞質(zhì)中
B.從化學組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C.從結(jié)構(gòu)上,DNA多為雙鏈結(jié)構(gòu),RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D.鑒定DNA用吡羅紅染色劑,鑒定RNA用甲基綠染色劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五種化合物全部屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸 | |
B. | 取圖示化合物中能構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸各一分子,形成1條肽鏈,則該肽鏈3個游離的氨基,2個游離的羧基 | |
C. | 由①和②合成的含有6個碳原子的化合物,可直接被小腸吸收 | |
D. | 五種化合物的共同點是都含有肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的組成元素含有C、H、O、N | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基 | |
C. | 有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)就是一種多肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞與外界環(huán)境分開 | B. | 控制物質(zhì)進出細胞 | ||
C. | 為生命活動提供能量 | D. | 進行細胞之間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分,是我國16種危害最大的外來物種之一,我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式;圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖(A、B、C、D代表不同成分,①、②、③代表過程)。請思考回答下列問題:
(1) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________、_________;圖1中由于缺少_________、_________,不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。
(2)圖1中占有兩個營養(yǎng)級的生物是______________,鴨子與稻飛虱能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應,這說明信息傳遞具有______________的作用。
(3)若圖1中線蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該線蟲的同化量可表示為________________。
(4)若福壽螺取食水稻的比例由3/4調(diào)整到1/4,福壽螺增加1 kg體重,設福壽螺和田螺的總量不變的情況下,從理論上分析,微藻比原來多消耗________kg。(能量傳遞效率按20%計算)
(5)圖2中的①是__________過程,在①、③過程中碳以___________的形式進行循環(huán)。
(6)科研人員在該生態(tài)系統(tǒng)中引入中華鱉,可大量捕食福壽螺的成體和卵塊,鱉和水稻生活在一起,鱉也可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等,對水稻來說不需要除草、施肥和用藥。由此推測,鱉處于________營養(yǎng)級。從生態(tài)學原理上分析,這種做法的優(yōu)點是________________和防止環(huán)境污染。
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