一個轉(zhuǎn)運RNA的一端三個堿基的排列順序是GCU，那到與之相配對的信使RNA上密碼子的模板的堿基順序是（　�。�
A、CGAB、GCA
C、GCTD、TCG
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、遺傳密碼：又稱密碼子，是指mRNA上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．
反密碼子：是指tRNA的一端的三個相鄰的堿基，能專一地與mRNA上的特定的3個堿基（即密碼子）配對．
2、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：（1）轉(zhuǎn)運RNA一端三個堿基稱為反密碼子，其與密碼子互補配對．一個轉(zhuǎn)運RNA的一端三個堿基的排列順序是GCU，則與之相配對的信使RNA上的密碼子為CGA．
（2）mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，信使RNA上的密碼子為CGA，根據(jù)堿基互補配對原則，模板的堿基順序為GCT．
故選：C．
點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物；掌握密碼子和反密碼子的位置及相互關(guān)系，能結(jié)合題中信息作出準確的推斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有一個男孩是色盲患者，除他的祖父是色盲外，他的父母、祖母和外祖父母色覺都正常，該男孩色盲基因的傳遞過程是（　�。�
A、祖父--父親--男孩
B、祖母--父親--男孩
C、外祖父--母親--男孩
D、外祖母--母親--男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

MRSA菌是一種引起皮膚感染 的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性．為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設(shè)計及結(jié)果如下表．下列說法不正確的是
（　�。�
組別培養(yǎng)基中的添加物MRSA菌
1100μg/mL蛋白質(zhì)H生長正常
220μg/mL青霉素生長正常
32μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H死亡
A、細菌的死亡不能通過光學(xué)顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定
B、第2、3組對比表明，使用低濃度的青霉素可殺死MRSA菌
C、實驗還需設(shè)計有2μg/mL青霉素做處理的對照組
D、此實驗設(shè)計不能揭示蛋白質(zhì)H的作用機理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種與進化的敘述，正確的是（　�。�
A、雜交育種的逐代選育過程中，沒有新基因的產(chǎn)生，進而也就沒有生物進化
B、基因工程可按照人的意愿來改變生物的性狀，反映出自然界生物的變異可能是定向的
C、生物與生物、生物與無機環(huán)境之間共同進化，進而導(dǎo)致生物的多樣性
D、誘變育種的原理為基因突變，該變量為生物進化提供原材料并決定生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳，正確的預(yù)測是（　�。�
A、父親色盲，則女兒色盲
B、母親色盲，則兒子不一定色盲
C、兒子色盲，則母親色盲
D、女兒色盲，則父親色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家系遺傳病的遺傳圖解，該病不可能是（　�。�
A、常染色體顯性遺傳病
B、常染色體隱性遺傳病
C、X染色體顯性遺傳病
D、X染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進行囊胚切割時，要注意將        等分（　�。�
A、透明帶B、滋養(yǎng)層
C、內(nèi)細胞團D、囊胚腔

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科目：高中生物 來源： 題型：

若一個人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（　　）
A、體內(nèi)沒有B細胞而僅僅有T細胞
B、幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機而入
C、只保留有非特異性免疫功能
D、有免疫功能的球蛋白合成能力減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定（分別用Aa、Bb表示），且BB對生物個體有致死作用．將無鱗魚和純合野生型鱗魚雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗魚占50%，單列鱗魚占50%．選取其中的單列鱗魚進行互交，其后代出現(xiàn)單列鱗：野生型鱗：無鱗：散鱗=6：3：2：1，則F1的親本的基因型組合是（　�。�
A、aaBb×AAbb
B、AABb×aabb
C、AaBB×AAbb
D、aaBb×AAbb或aaBB×AAbb

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同步練習(xí)冊答案