A. | 甲硫氨酸的R 基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS | |
B. | 分子式為C63H105O45N17S2 的鏈狀多肽化合物中,最多含有的肽鍵數(shù)目是16 個(gè) | |
C. | 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O 中的氫來源于氨基和羧基中的氫 | |
D. | 現(xiàn)有一條多肽含C、H、O、N 原子數(shù)分別是201、348、62、53 個(gè),氨基和羧基的數(shù)目分別是3和2,則形成的這種多肽為50肽 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
解答 解:A、由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,氨基酸的分子式的通式為C2H4O2N+R基,甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C2H4O2N+R基=C2H4O2N+(CH2-CH2-S-CH3)=C5H11O2NS,A正確;
B、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,每個(gè)氨基酸分子至少含有1個(gè)氮原子,則分子式為C63H105O45N17S2 的多肽化合物中,最多含有的氨基酸數(shù)為17個(gè)、最多含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)(1條)=17-1=16個(gè),B正確;
C、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的每分子H2O中的2個(gè)氫原子1個(gè)來源于氨基、另一個(gè)來源于羧基,C正確;
D、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知每個(gè)氨基酸分子至少含有1個(gè)N,若有一條多肽含C、H、O、N 原子數(shù)分別是201、348、62、53 個(gè),氨基和羧基的數(shù)目分別是3 和2,設(shè)該多肽最多含有的氨基酸為X個(gè),由“氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)”可得(X-1)+1+(3-1)=53,解得X=51個(gè),即該多肽最多為51肽,錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)是合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 | |
B. | 不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的 | |
C. | 生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平 | |
D. | 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng) | |
B. | ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組 | |
C. | ③④兩種育種方法均可縮短育種周期 | |
D. | ①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示細(xì)胞的細(xì)胞周期為24 h | B. | S期應(yīng)為染色體復(fù)制及加倍的時(shí)期 | ||
C. | 記憶B細(xì)胞所處時(shí)期應(yīng)為G0期 | D. | M期是染色單體出現(xiàn)和消失的時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給各種生命活動(dòng)提供能量 | B. | 生命活動(dòng)的良好溶劑 | ||
C. | 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 | D. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激圖中M點(diǎn),電流表的指針將偏轉(zhuǎn)1次 | |
B. | 刺激N點(diǎn)引起的肌肉收縮屬于反射 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式傳導(dǎo) | |
D. | 肌肉既是感受器,也是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用S型菌DNA與活R型菌混合后,可能培養(yǎng)出S型菌和R型菌 | |
B. | R型菌有多糖類莢膜,能使人得肺炎 | |
C. | 用DNA酶處理S型菌DNA后與活R型菌混合,可培養(yǎng)出S型菌和R型菌 | |
D. | 格里菲思用活R型菌與死S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),可導(dǎo)致小鼠死亡,這就證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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