用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，然后使其感染大腸桿菌，一段時(shí)間后，在大腸桿菌裂解所釋放出的大量新噬菌體中，檢測到32P．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明（　�。�
A、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C、DNA能夠轉(zhuǎn)錄RNA
D、DNA能夠復(fù)制并保持連續(xù)性
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、DNA分子復(fù)制的意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．
解答： 解：A、本實(shí)驗(yàn)說明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、本實(shí)驗(yàn)不能說明DNA能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B錯(cuò)誤；
C、本實(shí)驗(yàn)不能說明DNA能夠轉(zhuǎn)錄RNA，C錯(cuò)誤；
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，結(jié)果在子代噬菌體中檢測到32P，這說明DNA能夠復(fù)制并保持連續(xù)性，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程、方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程及意義，能根據(jù)題中信息作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，生理功能也差異很大．其原因不可能是（　�。�
A、組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場所不同
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C、氨基酸排列順序不同
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素和絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，但是功能不同，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、氨基酸的種類和數(shù)目不同
B、氨基酸的排列順序不同
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D、以上都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)和主要儲(chǔ)能物質(zhì)分別是（　　）
A、糖類，蛋白質(zhì)
B、糖類，脂肪
C、糖類，糖原
D、葡萄糖，糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥?zhǔn)橇扼w，它的單倍體中含有的染色體組數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）若此圖示為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞膜發(fā)生的變化是
 
．
（2）若此圖示為癌細(xì)胞，則明顯增多的細(xì)胞器有
 
等．
（3）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收率降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（4）氨基酸在人體內(nèi)通過一定的化學(xué)反應(yīng)可以合成為糖類等物質(zhì)，對(duì)以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是
 
．
（5）用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是
 
．
（6）從圖中可以看出，溶酶體起源于
 
，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，溶酶體內(nèi)含有
 
，能將顆粒物降解后排出．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物（a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)），圖2是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中物質(zhì)b是
 
，若圖2中甲細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)B由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子量約為m）形成的2條鏈組成，則B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
．
（2）圖1中物質(zhì)C除參與構(gòu)成核糖體外，還可存在于圖2哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)中？
 
（填標(biāo)號(hào)），其徹底水解的產(chǎn)物是
 
；若物質(zhì)A在甲、乙細(xì)胞中均含有，且是細(xì)胞良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，則可用
 
進(jìn)行檢測，使其呈現(xiàn)
 
色．
（3）比較圖2中甲、乙兩部分，高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）；若用甲基綠、吡羅紅染色劑對(duì)圖2細(xì)胞進(jìn)行染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用 同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標(biāo)準(zhǔn)，測試短時(shí)間反應(yīng)時(shí)（對(duì)簡單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺保留（對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度，計(jì)算能力指數(shù)的相對(duì)值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)說明設(shè)置實(shí)驗(yàn)對(duì)照的方法：
 
．
（2）測試期間受試者飲酒后，乙醇通過
 
方式被人體吸收并進(jìn)入血液中．
（3）對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于
 
．
（4）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙都不能作為測試對(duì)象，原因是受試者的
 
 必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；受試者還需要測量血液中
 
 激素的含量，原因是
 
，從而 干擾測試結(jié)果．
（5）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低．從完成反射的過程可以推測乙醇
 
 或
 
，延長興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低 了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一般都需要酶的參與．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
．同無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高，其原因是
 
．
（2）血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質(zhì)組成．如圖是有關(guān)納豆激酶（NK）溶栓機(jī)理簡圖：
①研究NK直接水解作用：給定纖維蛋白平板，將
 
滴加其上，若出現(xiàn)相應(yīng)的溶解圈，則可說明
 
．
②NK的間接作用是通過
 
激活體內(nèi)纖溶酶原，增加纖溶酶的量和作用，溶解血栓．
③請(qǐng)根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)材料，比較NK與內(nèi)性纖溶酶溶栓效果．
供選實(shí)驗(yàn)材料：NK溶液、內(nèi)性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、蛋清溶液、緩沖液、雙縮脲試劑、量筒、試管和秒表．
實(shí)驗(yàn)步驟：（“+”表示添加，“-”表示未添加）
加入物質(zhì)的成分試管1試管2
1A
 
++
2緩沖液++
3納豆激酶（NK）溶液+-
4B
 
-+
表格中A、B處添加的物質(zhì)分別是
 
、
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的鑒定可觀察記錄
 
．

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