如圖是由三個橢圓構成的關系圖，下面選項中不符合甲、乙、丙表示的類別關系的是（ ）

A．蔗糖、二糖、糖類

B．氨基酸、多肽、蛋白質

C．性激素、固醇、脂質

D．最基本元素、基本元素、主要元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種植物果實重量由三對等位基因控制，這三對基因分別位于三對同源染色體上，對果實重量的增加效應相同且具疊加性。將重量為130g 的aabbcc和重量為310g的AABBCC雜交得F1，再用F1與甲植物雜交，產(chǎn)生F2的果實的重量范圍是160g—280g，則甲植株可能的基因型為

A．AaBbCc B．AAbbCc C．AABbCC D．a(chǎn)abbCc

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞

B．唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．過敏反應是人體異常的特異性免疫應答現(xiàn)象

D．吞噬細胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳密碼和反密碼子分別位于

A．DNA上、轉運RNA上 B．信使RNA上、轉運RNA上

C．轉運RNA上、信使RNA上 D．DNA上、信使RNA上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川唐徠回民中學高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程散失的水分主要是結合水的是（ ）

A．花生種子曬干過程中所散失的水分

B．植物蒸騰作用所散失的水

C．用手擠大豆種子所擠出來的水

D．干種子烘烤過程所散失的水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：

（1）圖乙中的 （填字母）可構成生物群落，碳元素在其中是以 傳遞的。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。

（3）水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。

（4）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻g。

（5）該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害，如圖為在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：103kJ·m-2·a-1）。

在人為干預下，能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 。用于植食動物自身的生長、發(fā)育、繁殖等的能量值是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的是（ ）

A．減少捕食者和寄生者的數(shù)量

B．使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

C．增加適宜的物種數(shù)目

D．限制生物群落的演替過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物圈的概念的敘述，不正確的是（ ）

A．地球上凡是有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍

B．生物圈是由生物與非生物環(huán)境組成的具有一定結構和功能的統(tǒng)一整體

C．生物圈是地球上最大的多層次生態(tài)系統(tǒng)，其結構和功能不斷變化，不斷趨向相對穩(wěn)定

D．生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈層，是生物的總和

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年鄂豫晉陜冀五省高三第一學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某原核生物因一個堿基對突變而導致所編碼蛋白質的一個脯氨酸（密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG）轉變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC）�；蛑邪l(fā)生改變的是

A．鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/p>

B．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/p>

C．A=T變?yōu)镃三G

D．G三C變?yōu)門=A

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