交配組合 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
① | 甲(黃色)×乙(黑色) | 12(黑)、4(黃) |
② | 甲(黃色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黃) |
③ | 甲(黃色)×。ê谏 | 全為黑色 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 1、相對性狀中顯隱性的判斷:
(1)親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;
(2)親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系,但親1子1或親2子2則不能直接確定.
2、后代分離比推斷法:(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答 解:根據(jù)交配組合③:甲(黃色)×。ê谏蟠珵楹谏f明黑色相對于黃色為顯性性狀(用A、a表示),且甲的基因型為aa,丁的基因型為AA;甲(黃色)×乙(黑色)→后代出現(xiàn)黃色個體,說明乙的基因型為Aa;甲(黃色)×丙(黑色)→后代出現(xiàn)黃色個體,說明丙的基因型為Aa.由此可見,甲和丁為純合子.
故選:AD.
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)表中信息判斷顯隱性關(guān)系,再根據(jù)后代分離比推斷法推斷各個體的基因型,最后根據(jù)題干要求選出正確的答案.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此過程體現(xiàn)了細胞的全能性 | |
B. | 神經(jīng)細胞的分化程度比干細胞的分化程度低 | |
C. | 提取的干細胞與其形成的肌肉細胞染色體組成不同 | |
D. | 經(jīng)培養(yǎng)后形成的多種人體組織細胞中mRNA存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成,膜上蛋白質(zhì)均與物質(zhì)轉(zhuǎn)動有關(guān) | |
B. | 同種生物體內(nèi),其細胞膜上磷脂和蛋白質(zhì)種類相同 | |
C. | 癌細胞的轉(zhuǎn)移與膜上糖被無關(guān) | |
D. | 細胞膜的糖蛋白具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全為剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. | Ⅰ片段中的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
B. | 通過雜交組合一,可以判斷剛毛為顯性性狀 | |
C. | 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換的是Ⅰ片段 | |
D. | 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系”的實驗中,下列敘述錯誤的是
A. 該模擬實驗探討了細胞不能無限長大的原因
B. 相同時間內(nèi),NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的深度可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/p>
C. NaOH在不同大小瓊脂塊中擴散的速率是相同的
D. 通過模擬實驗可以看出,細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率越低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)可存在相同的( )
A. 作用途徑 B. 反應(yīng)速度 C. 作用時間 D.靶器官、靶細胞
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