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10．以下關于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B．ATP的化學性質十分穩(wěn)定
C．ATP的結構簡式可表示為A-P～P～P
D．ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質基質、葉綠體和線粒體．

解答 解：A、ATP分子由1個腺苷和3個磷酸基團組成，A錯誤；
B、ATP的化學性質不穩(wěn)定，B錯誤；
C、ATP的結構簡式可表示為A-P～P～P，C正確；
D、ATP中遠離A的高能磷酸鍵易水解，D錯誤．
故選：C．

點評 本題知識點簡單，考查ATP的化學組成和特點，只要考生識記ATP的基礎知識即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查，對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，不可能在核糖體上合成的是（ ）

A．載體 B．生長激素 C．抗體 D．性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物學有關實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．鑒定組織中還原糖時，可依次向待測樣液中加入甲液和乙液
B．探究不同濃度生長素對插條生根的影響，插條上芽的數量應相等
C．設計探究實驗時，自變量的設置應考慮周全，而無關變量應忽略不計
D．研究酵母菌的種群數量變化時，可直接從試管中吸取培養(yǎng)液進行計數

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某一年生白花傳粉植物（2n=12）的某些基因在親本細胞染色體上的排列情況．該種植物的高度由三對等位基因B、b，F、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應，且增高效應都相同，還可以累加，即顯性基因的個數與植株高度呈正相關．已知圖示中母本高75cm，父本高45cm，據此回答下列問題．
（1）若圖示母本細胞正處于分裂過程中，則該細胞內可形成6個四分體．
（2）上述親本雜交子代F1的高度是60cm，若考慮圖中所示全部基因，F1測交后代中高度為55cm的植株有5種基因型．
（3）若基因E純合會導致個體死亡，則F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為$\frac{2}{7}$．
（4）該種植物紅花與白花由兩對等位基因控制，基因D、d位于1、2號染色體上，另一對等位基因為A、a，且D控制色素的合成，A抑制色素的合成．請完善下列實驗步驟，探究基因A和a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換和突變）．
第一步：選擇基因型為aaDD、AAdd（AADD、aadd）的純合親本進行雜交得到F1種子．
第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其自交，得到F2種子．
第三步：種植F2種子，待其長出花朵，觀察統計花的顏色及比例．
結果及結論：
①若F2植株的紅花與白花的比例接近3﹕13，說明A、a不位于1、2號染色體上．
②若F2植株的紅花與白花的比例接近1﹕3，說明A、a位于1、2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是生物學技術制備抗體的兩個途徑模式簡圖．請據圖回答下列問題：

（1）過程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體，其中①是細胞融合（或B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合）過程．
（2）④過程需要逆轉錄酶，⑤過程則需要的工具酶為限制酶和DNA連接酶．
（3）②處需要篩選，其目的是篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞．
（4）結構甲的組成必須包括啟動子、終止子、標記基因及目的基因等．
（5）如果想用棉花產生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用土壤農桿菌，經過篩選后再侵染棉筢體細胞，轉化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術獲得能產抗體的轉基因棉花植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關DNA分子結構的敘述中，正確的是（　�。�
A．基本組成單位是核糖核苷酸B．磷酸和五碳糖排列在內側
C．堿基對構成分子的基本骨架D．具有規(guī)則的雙螺旋結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是指物種多樣性
B．外來物種入侵增加了本地生物多樣性
C．就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一
D．保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發(fā)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的關系，請分析回答：

（1）圖中過程①代表的過程是光反應，發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖中Y物質是丙酮酸．
（3）過程④進行的主要場所是線粒體基質．
（4）寫出有氧條件下植物細胞內進行“葡萄糖→CO2”過程的反應式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請回答下列與物質鑒定有關的問題．
（1）斐林試劑可以用來鑒定梨汁中是否含有還原性糖．
（2）脂肪的檢測和觀察有2種方法，方法一是在待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液，觀察樣液被染色的情況；方法二是制作臨時玻片標本，用顯微鏡觀察細胞被著色的情況．
（3）要鑒定某待測樣液中是否含有蛋白質，可以使用雙縮脲試劑 試劑，若待測樣液出現了紫色色，則可推測該待測樣液中含有蛋白質．
（4）某研究性學習小組用質量濃度為0.1g/mL NaOH溶液和質量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液等試劑做物質鑒定實驗，請依據下列實驗步驟回答問題．
試管第1步加入第2步加入第3步加入

相
應
處理		顏色變化
12mL NaOH溶液2mL CuSO4溶液2mL 梨汁
22mL NaOH溶液2mL梨汁2mL CuSO4溶液
32mL梨汁2mLNaOH溶液2mL CuSO4溶液
42mL CuSO4溶液2mL梨汁2mL NaOH溶液
52mL CuSO4溶液2mL NaOH溶液2mL梨汁
62mL梨汁 2mL NaOH和CuSO4的混合液2mL蒸餾水
72mL梨汁 2mL NaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液
①設計1～5號試管的實驗目的是探究梨汁、質量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實驗結果．
②7號與6號試管比，設計7號試管的實驗目的是探究質量分數為0.1g/mL的HCl溶液對實驗結果的影響．

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