用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成,正確的操作為
A.先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液
B.先在試管中加入發(fā)酵液2mL,,再加人3 mol×L-1的H2SO43滴,搖勻,再滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴
C.直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中
D.用試管取2mL發(fā)酵液在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫時,再往里面加入3滴mol×L-1的H2SO4,搖勻后,再加入3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如下圖所示?蒲腥藛T根據(jù)這一機制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%。請據(jù)圖分析回答:
(1)分析上圖可知,油菜含油量提高的原因是的形成抑制了酶b合成過程中的階段。
(2)②過程通過上的 與mRNA上的密碼子相互識別,將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。
(3)基因A與物質(zhì)C在化學組成上的區(qū)別是前者含有。
(4)在人體的成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生①、②過程但不能發(fā)生甲③過程的細胞有 。
(5)在①過程中,與DNA上起點結(jié)合的酶是。已知該過程的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,mRNA鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與mRNA鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,正確的是( )
A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會產(chǎn)生水
B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基
C.需氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸
D.H2O光解產(chǎn)生的[H]用于還原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)胰島素是一種蛋白質(zhì)激素,由胰臟內(nèi)的胰島B細胞分泌。胰島素參與調(diào)節(jié)糖代謝,維持血糖平衡,可用于治療糖尿病。請回答下列有關(guān)胰島素的問題:
(1)某個體血糖偏高,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),是由于其相關(guān)細胞上的胰島素受體受損所致。推測其體內(nèi)胰島素的含量會比正常人 。
(2)研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜上某物質(zhì)的結(jié)構(gòu),該抗原刺激機體后產(chǎn)生的特異性抗體可以攻擊胰島B細胞而導致糖尿病,從免疫學角度分析這種類型的糖尿病屬于 病。
(3)某興趣小組的同學以小鼠為實驗材料,以小鼠活動狀況為觀察指標,設(shè)計實驗驗證胰島素具有降低血糖的作用。以下為同學們的實驗設(shè)計方案,請回答相關(guān)問題:
①實驗原理
胰島素具有降低血糖的作用。體內(nèi)胰島素含量過高時,引起血糖下降,機體出現(xiàn)活動減慢,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。
②實驗步驟
A 將正常的小鼠隨機分成A、B兩組,觀察并記錄小鼠活動狀況。
B A組小鼠注射適量的 溶液,B組小鼠注射等量的生理鹽水。然后在適宜且相同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄小鼠活動狀況。
C A、B兩組小鼠注射等量的 溶液,觀察并記錄小鼠活動狀況。
③實驗現(xiàn)象
D 實驗步驟B中發(fā)現(xiàn)A組小鼠出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,原因是 。
E 實驗步驟C中A組小鼠活動情況是 。
④實驗結(jié)論
胰島素具有降低血糖的作用。
⑤該實驗過程中,B組小鼠的作用是 ,每組小鼠在實驗步驟中每-步都要觀察記錄活動狀況,這樣前后就形成了 _。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述正確的是
A、水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴散
B、主動運輸?shù)倪^程一定消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量
C、酒精、甘油等物質(zhì)一定要借助于載體才能進入細胞
D、離子、氨基酸等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高二下學期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對照是
A.未接種的選擇培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
D.接種了的選擇培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖表示人體初次體液免疫過程,請回答:
(1)圖中細胞甲是_________,物質(zhì)a是____________,物質(zhì)b是____________。
(2)當同種病毒再次進入人體內(nèi),會刺激 細胞快速增值分化為漿細胞,產(chǎn)生更多的物質(zhì)b。物質(zhì)b與體內(nèi)的病毒特異性結(jié)合而成為沉淀后被 細胞清除。
(3)胸腺發(fā)育不良影響到 細胞的分化成熟。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
mRNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運的氨基酸發(fā)生的變化是
A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變
B.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變
C.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變
D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律,在下列各項中,除哪項外,都是出現(xiàn)規(guī)律性遺傳現(xiàn)象不可缺少的因素( )
A.F1體細胞中各遺傳因子的表達機會相等
B.F1自交后代各種遺傳因子組合類型發(fā)育成活的機會相等
C.各種遺傳因子在F1的配子中出現(xiàn)的機會相等
D.每種類型的雌配子與每種類型的雄配子相遇的機會相等
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