12.如圖為某多肽片段,據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)該多肽中有0個(gè)氨基,含有4個(gè)肽鍵.寫(xiě)出組成該多肽化合物的單體的結(jié)構(gòu)通式:
(2)該多肽由5個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合方式結(jié)合而成.該過(guò)程脫去水分子的質(zhì)量是72.
(3)將該多肽完全水解后,得到4種氨基酸,這幾種氨基酸中有某個(gè)相同的R基,這個(gè)R基是-H.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù),O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題圖:題圖為一多肽的片段,構(gòu)成該片段的各氨基酸的R基從左至右依次是-CH2-OH、-H、-CH3、-CH2-CH2-COOH、-H,該片段含有4個(gè)完整的肽鍵(-CO-NH-).

解答 解:(1)氨基、羧基和肽鍵的結(jié)構(gòu)式分別是-NH2、-COOH、-CO-NH-,觀察題圖可知,該多肽片段中含有1個(gè)羧基和4個(gè)肽鍵,但不含氨基;組成該多肽化合物的單體是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是
(2)由以上分析知,該多肽片段含有5個(gè)R基,說(shuō)明該片段由5個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合的方式結(jié)合而成.該多肽片段中含有4個(gè)肽鍵,該過(guò)程脫去水分子的質(zhì)量是4×18=72.
(3)由以上分析知,構(gòu)成該多肽片段的5個(gè)氨基酸的R基分別是-CH2-OH、-H、-CH3、-CH2-CH2-COOH、-H,其中有2個(gè)氨基酸的R基均是-H,其它R基均不相同,R基有4種,所以將該多肽片段完全水解后會(huì)得到4種氨基酸.
故答案為:
(1)0    4
(2)5    脫水縮合   72
(3)4-H

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某多肽的結(jié)構(gòu)式,考查的蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地球上最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A.系統(tǒng)B.器官C.組織D.細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列生物細(xì)胞內(nèi),無(wú)成形細(xì)胞核的一組是(  )
①念珠藻    ②酵母菌       ③乳酸菌     ④蘑菇     ⑤衣藻    ⑥顫藻  ⑦霉菌 ⑧大腸桿菌.
A.①③⑥⑧B.①②③⑥⑧C.③⑤⑥⑦⑧D.①③④⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某科研所研究了一種玉米新品種,該品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
(2)材料用品:新鮮的普通玉米粒,新鮮的新品種玉米粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
(3)方法步驟:
①將兩種玉米粒分別進(jìn)行研磨,自備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲試劑A液,搖勻,再分別加入3滴雙縮脲試劑B液,搖勻.
④觀察顏色變化并比較顏色的深淺.
(4)預(yù)期的結(jié)果:新品種玉米粒組織樣液(A試管)紫色較深.
(5)該實(shí)驗(yàn)中B試管的作用是對(duì)照,斐林試劑與該實(shí)驗(yàn)中的雙縮脲試劑在使用方法上的區(qū)別是斐林試劑要混合(水浴加熱)使用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是(  )
A.磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而其它部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有
D.膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖①和④處于分裂的后期,②和③處于分裂的中期,進(jìn)行減數(shù)分裂的是②④.
(2)圖中不存在染色單體的是①④,該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體.
(3)圖④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫卵細(xì)胞和極體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是( 。
A.①過(guò)程發(fā)生在核糖體,在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為翻譯
B.在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C.M物質(zhì)是丙酮酸,④過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中
D.在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線(xiàn)粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.隔離在物種形成中的作用是( 。
A.導(dǎo)致種群基因頻率不斷改變
B.阻止了種群間的基因交流
C.決定了生物進(jìn)化的方向
D.導(dǎo)致不同種群出現(xiàn)不同的突變和基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,最確切的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來(lái)維持的
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體的調(diào)節(jié)作用
C.在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D.正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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