【題目】下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 該實(shí)驗(yàn)步驟依次是取材→制片→沖洗→水解→染色

C. 取材時(shí)應(yīng)滴加適量的蒸餾水，以維持人口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

D. 實(shí)驗(yàn)證明，DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

【答案】A

【解析】紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)顏色，可以作為“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)材料，A正確；該實(shí)驗(yàn)步驟依次是取材→制片→水解→沖洗→染色，B錯(cuò)誤；取材時(shí)應(yīng)滴加適量的生理鹽水，以維持人口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)證明，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B.切斷d，刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b中的傳導(dǎo)速度相同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗利尿激素是由9個(gè)氨基酸組成的一條鏈狀多肽類(lèi)激素，是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性激素。下列敘述正確的是

A. 組成該激素的基本元素包括C、H、0、N、P

B. 徹底水解該激素需要消耗8分子水

C. 該激素含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

D. 該激素的合成不需要核糖體的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖判斷，正確的描述是（ ）
A.對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要
B.組織液中的CO2有害無(wú)益
C.組織液中的物質(zhì)是有變化的
D.過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中標(biāo)號(hào)2參與___(細(xì)胞器)的形成。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有___(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(2)若該圖表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(3)該細(xì)胞中動(dòng)植物細(xì)胞中都有但功能不同的細(xì)胞器是____(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(4)若該圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有____(用圖中標(biāo)號(hào)回答)，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是____，該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有____(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(5)將細(xì)胞膜破壞后形成的勻漿放入離心管中，用________離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心處理，就能將各種細(xì)胞器分離開(kāi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了線粒體的顯微結(jié)構(gòu)模式圖，他所建構(gòu)的是

A．物理模型 B．概念模型 C．數(shù)學(xué)模型 D．實(shí)物模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱抗性，T）與除草劑敏感（簡(jiǎn)稱非抗，t）非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）．請(qǐng)回答：
（1）獲得丙的過(guò)程中，運(yùn)用了誘變育種和育種技術(shù)．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是 ．
（3）采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子．若自交后代中沒(méi)有表現(xiàn)型為的個(gè)體，則被鑒定個(gè)體為純合子；反之則為雜合子．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲(chóng)性．通常從其它物種獲得 ， 將其和農(nóng)桿菌的用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助連接，形成重組DNA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B.DNA連接酶可催化⑥或⑦的形成
C.解旋酶可以使⑤斷開(kāi)，因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無(wú)關(guān)
D.DNA的兩條鏈方向相反，其中磷酸和脫氧核糖交替排列

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