A. | 染色體數(shù)目加倍發(fā)生于b時(shí)期,DNA數(shù)目加倍發(fā)生于a時(shí)期 | |
B. | 處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
C. | 處于圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞一定有染色單體的存在 | |
D. | 處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍 |
分析 分析題圖:圖甲中,a和c段表示分裂間期,b和d段表示分裂期,其中a+b、c+d表示一個(gè)細(xì)胞周期.圖乙中,B→A表示分裂間期,A→B表示分裂期,B→B表示一個(gè)細(xì)胞周期.
解答 解:A、b時(shí)期表示分裂期,染色體著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,a時(shí)期為分裂間期,發(fā)生DNA復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,A正確;
B、圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期為分裂間期,細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制,B正確;
C、圖乙B→A時(shí)期為分裂間期,若DNA沒有發(fā)生復(fù)制,則就沒有染色單體存在,C錯(cuò)誤;
D、處于圖甲b時(shí)期即分裂期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合直線圖和扇形圖,考查細(xì)胞周期、有絲分裂和減數(shù)分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念及階段,能準(zhǔn)確判斷圖1和圖2中各階段代表的時(shí)期;識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輻射致癌 | B. | 化學(xué)致癌 | ||
C. | 病毒致癌 | D. | 核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
高能磷酸化合物 | ATP | GTP | UTP | CTP |
主要用途 | 能量“通貨” | 蛋白質(zhì)合成 | 糖原合成 | 脂肪和磷脂的合成 |
A. | 無光情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有線粒體和葉綠體 | |
B. | 在糖原、脂肪和磷脂的合成過程中,消耗的能量均不能來自ATP | |
C. | UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后,可得到尿嘧啶脫氧核苷酸 | |
D. | 葡萄糖和果糖反應(yīng)生成蔗糖的過程中,可由ATP直接供能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外環(huán)境溫度較高 | B. | 外環(huán)境濕度較大 | C. | 外環(huán)境溫度較低 | D. | 外環(huán)境濕度較小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花粉$\frac{1}{2}$變藍(lán)、籽粒$\frac{3}{4}$變藍(lán) | B. | 花粉、籽粒各$\frac{3}{4}$變藍(lán) | ||
C. | 花粉$\frac{1}{2}$變藍(lán)、籽粒$\frac{1}{4}$變藍(lán) | D. | 花粉、籽粒全部變藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試劑 種類 | 碘液 | 蘇丹Ⅲ染液 | 雙縮脲試劑 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定生物組織中還原糖的實(shí)驗(yàn)試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
B. | 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),葉綠體不需染色,線粒體用甲基綠染色 | |
C. | 紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬,黃綠色帶離層析液最近 | |
D. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí),在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體 |
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