12．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時均需要磷酸鹽
B．動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．哺乳動物的細(xì)胞不能合成蔗糖，但可以合成乳糖

分析 1、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細(xì)胞通道來傳遞信息，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲．
2、ATP的水解反應(yīng)一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系，而ATP的合成反應(yīng)一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系．

解答 解：A、核糖的元素組成為C、H、O，合成不需要磷酸鹽，A錯誤；
B、細(xì)胞膜的外表的糖蛋白對于動物用保護潤滑的作用，動物細(xì)胞間的粘著性也和其有關(guān)，因此癌細(xì)胞易擴散主要就是其表面的糖蛋白減少，B正確；
C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，C正確；
D、蔗糖是植物細(xì)胞特有與合成的，乳糖是動物細(xì)胞特有與合成的，比如哺乳動物的乳汁，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、ATP結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，掌握細(xì)胞膜的功能，尤其是信息交流功能；識記ATP的功能；能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為效應(yīng)器，③稱為神經(jīng)中樞．
（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有c、e（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[⑧]線粒體中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量（ATP）．
（4）在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘枺?br />（5）神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜時要穿過0層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①結(jié)構(gòu)表示細(xì)胞核．選擇MII期（或減數(shù)第二次分裂中期）（時期）的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞構(gòu)建重組細(xì)胞A．②所示的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞（或胚胎干細(xì)胞）．
（2）將健康胰島B細(xì)胞基因?qū)擘谥�，要�?gòu)建基因表達載體，這是基因工程的核心；上圖治療糖尿病的操作過程，屬于體外基因治療治療方法．
（3）重組細(xì)胞B在一定的分化誘導(dǎo)因子作用下誘導(dǎo)分化形成具有正常胰島B細(xì)胞功能的胰島樣細(xì)胞，其本質(zhì)是發(fā)生了基因的選擇性表達．
（4）從免疫角度分析，圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列選項中包括的各項，均屬于生命系統(tǒng)范疇的是（　　）
①水分子 ②石頭 ③遷徙中的一群大雁 ④變形蟲 ⑤熱帶雨林 ⑥生物圈 ⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì) ⑨運輸營養(yǎng)的導(dǎo)管．
A．①③⑧⑨B．②④⑥⑦C．⑤⑦⑧⑨D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，判斷理由逆濃度梯度運輸，其運輸方式也可用圖乙中的曲線②（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運方向是Ⅱ→Ⅰ．（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為流動鑲嵌模型，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性．
（3）圖甲中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是胞吐作用，穿過0層磷脂分子．
（5）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有載體數(shù)量、能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中合理的是（　�。�
A．因為標(biāo)志物容易脫落，所以用標(biāo)志重捕法測得的種群密度往往相比實際偏小
B．宜用標(biāo)志重捕法調(diào)查酵母菌的密度
C．種群密度是進行害蟲預(yù)測預(yù)報及研究種群動態(tài)的基礎(chǔ)
D．種群密度能反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖中的甲、乙兩個圖解回答有關(guān)問題：
（1）甲圖所示細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器有[3]線粒體和[6]葉綠體，進行正常生命活動時，結(jié)構(gòu)3必需的外界環(huán)境條件是氧氣；將甲圖細(xì)胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但一段時間后又自動復(fù)原．與自動復(fù)原關(guān)系密切的細(xì)胞器有2和3（填標(biāo)號）．
（2）若圖乙的分泌物是抗體．該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；抗體分泌出細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（　�。�
A．通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖原和脂肪，后者產(chǎn)生的CO2更多
B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動提供能量
C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來自丙酮酸在線粒體中的分解
D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B．魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的修正起到了重要作用，提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C．細(xì)胞學(xué)說的建立體現(xiàn)了理論思維與科學(xué)實驗的結(jié)合
D．細(xì)胞學(xué)說的建立闡明了細(xì)胞與生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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