分析 分析題圖:①是分離得到的細(xì)胞核;②是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性;③是核移植技術(shù);④是基因工程技術(shù).過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù).
解答 解:(1)圖中①分別是供體細(xì)胞的細(xì)胞核,常用處于減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期)的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞.囊胚中含有內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性,作為基因工程的受體細(xì)胞,因此圖中②是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體是基因工程的核心.基因工程在體外將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,因此上圖治療糖尿病的操作過程,屬于體外基因治療治療方法.
(3)圖中過程③基因工程技術(shù)將胰島B細(xì)胞基因?qū)胧荏w細(xì)胞所利用的技術(shù)為基因工程(或DNA重組). 圖中重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中需加入分化誘導(dǎo)因子,以誘導(dǎo)其向胰島B細(xì)胞分化.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)圖示方法所得細(xì)胞的細(xì)胞核來自于患者自身,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒有免疫排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)細(xì)胞核 MII期(或減數(shù)第二次分裂中期) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞(或胚胎干細(xì)胞)
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體 體外基因治療
(3)分化誘導(dǎo)因子 基因的選擇性表達(dá)
(4)沒有免疫排斥反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解,綜合考查基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、基因治療等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的相關(guān)操作及應(yīng)用;識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念、過程及應(yīng)用,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或各結(jié)構(gòu)的名稱,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一個(gè)DNA分子由一條多核苷酸鏈盤繞而成的螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 外側(cè)是由磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成的骨架,內(nèi)部是堿基 | |
C. | DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且A與T配對(duì)、G與C配對(duì) | |
D. | DNA的兩條鏈等長,但是反向平行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞 | |
B. | 性腺中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 | |
C. | 能夠發(fā)生基因重組的是乙 | |
D. | 甲、乙、丙中都有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH | |
B. | 植物的組織培養(yǎng)過程中不需要光 | |
C. | 不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),所需的溫度有所不同 | |
D. | 由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中有機(jī)物的總量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需穿過2層膜4層磷脂分子層 | |
B. | 核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞間的信息交流可以不通過細(xì)胞膜上的受體 | |
D. | 無機(jī)鹽離子、氨基酸、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 該細(xì)胞可能處于有絲分裂的中期 | |
C. | 該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 該細(xì)胞無葉綠體,所以該生物不能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞不能合成蔗糖,但可以合成乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變 | |
C. | 正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡 | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
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