激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答:
(1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是[
 
];物質(zhì)d是
 
;從圖中可看出,激素①
 
主要通過(guò)影響
 
來(lái)影響生物的性狀.
(2)激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式主要是
 
;若激素①表示雌激素,則物質(zhì)b是
 
;若切除垂體,則物質(zhì)a
 
(能/不能)傳遞到丙.
(3)細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是
 

(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成和分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
,激素②作用的“靶”主要是肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是
 
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:分析圖解:下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐,它可以通過(guò)垂體控制其它內(nèi)分泌腺激素的分泌,因此圖中甲表示下丘腦,a表示促激素釋放激素,b表示促激素,丙表示相關(guān)腺體;圖中顯示下丘腦能夠直接控制乙分泌相關(guān)激素;同時(shí)激素①能夠進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)受體結(jié)合,調(diào)節(jié)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
解答: 解:(1)下丘腦既具有神經(jīng)傳導(dǎo)功能,也具有分泌促激素釋放激素的功能.故具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是下丘腦,分析圖可知,激素①受甲和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),因此甲是下丘腦,從圖中可看出,激素①可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)起作用,故為性激素,主要通過(guò)影響mRNA的合成來(lái)影響生物的性狀.
(2)若激素①表示雄性激素,其本質(zhì)是脂質(zhì),脂質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散;垂體通過(guò)分泌物質(zhì) b調(diào)節(jié)雄性激素的合成和分泌,物質(zhì)b是促性腺激素,甲通過(guò)分泌物質(zhì)a調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素,甲是 下丘腦,物質(zhì)a是促性腺激素釋放激素,若切除垂體,血液中促性腺激素減少,促性腺激素 釋放激素的含量增加;個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素,致使血液中激素①含量持續(xù)處于較高水平,由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致性腺萎縮.若切除垂體,則物質(zhì)a能通過(guò)體液運(yùn)輸傳遞到丙.
(3)細(xì)胞膜上受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì),細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似,其化學(xué)成分也是蛋白質(zhì).
(4)由題意可知,結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,其分泌的激素②是胰高血糖素,神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島A細(xì)胞,直接影響胰高血糖素的形成與分泌;胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解,非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快等途徑升高血糖濃度.
故答案為:
(1)甲  下丘腦  性激素   mRNA的合成       
(2)自由擴(kuò)散  促性腺激素  能
(3)蛋白質(zhì)
(4)神經(jīng)遞質(zhì)   促進(jìn)肝糖原分解、促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高
點(diǎn)評(píng):本題考查了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)以及激素的生理作用等相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中的生理作用;明確性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì),并且脂質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散;識(shí)記胰高血糖素的分泌部位和生理作用等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),胰島素分泌量增加,導(dǎo)致血糖含量下降
B、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,將導(dǎo)致血漿pH明顯降低
C、機(jī)體大量產(chǎn)熱后,熱量的散出主要通過(guò)皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱
D、大量出汗后,機(jī)體可通過(guò)增加抗利尿激素分泌量來(lái)維持水分平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示該生態(tài)統(tǒng)內(nèi)各種成分相互作用的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)的字母):

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[
 
]
 
開(kāi)始.
(2)如果初級(jí)肉食獸發(fā)生瘟疫,大量死亡,C將發(fā)生的變化是
 

(3)如果C的總能量為5000kJ,D的總能量最多是
 
kJ.
(4)下表表示某地哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類生存受到威脅的各主要原因及其比例.
偷獵喪失棲息地生物入侵其它原因
哺乳動(dòng)物31%32%17%20%
鳥(niǎo)類20%60%12%8%
分析這兩類動(dòng)物受到威脅的主要原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

依據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)果酒、果醋發(fā)酵過(guò)程中,果醋發(fā)酵的最適溫度為
 
,果酒發(fā)酵的微生物代謝類型屬于
 

(2)腐乳的制作過(guò)程中,發(fā)酵用的毛霉等含有
 
等酶,能將大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物,其發(fā)酵過(guò)程需要在加鹽腌制的發(fā)酵豆腐中加入鹵湯,其中鹵湯成分之一是12%的酒,酒的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中,lacZ基因中如果沒(méi)有插入外源基因,lacZ基因便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶,當(dāng)培養(yǎng)基中含有IPTG和X-gal時(shí),X-gal便會(huì)被β-半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的X-gal不會(huì)被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落.pUC118還攜帶了氨芐青霉素抗性基因.左圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體DNA的目的基因中
 
(能或不能)含有大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列.
(2)作為受體大腸桿菌應(yīng)
 
,以方便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌.為了增加導(dǎo)入成功率,取用
 
溶液處理(可增加細(xì)菌
 
的通透性)過(guò)的受體大腸桿菌,置于試管Ⅱ中,并加入
 

(3)圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入
 
等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌.
(4)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請(qǐng)預(yù)測(cè)菌落的顏色,并分析結(jié)果:
 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞的有絲分裂與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂不同之處是,植物細(xì)胞有絲分裂( 。
A、出現(xiàn)染色體
B、出現(xiàn)紡錘體
C、子細(xì)胞形成的方式
D、染色體數(shù)量變化規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新陳代謝的進(jìn)行不僅需要酶,而且需要能量.下列關(guān)于ATP的描述正確的是( 。
A、ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B、動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是ATP
C、ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
D、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很多,與ADP轉(zhuǎn)化很慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

什么情況下甲狀腺激素增多?
 
為什么發(fā)燒的時(shí)候甲狀腺激素增多,而寒冷的時(shí)候甲狀腺激素也增多?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人為控制條件下將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物(甲和乙)按不同比例混種在一起,收集種子并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后,得到如圖結(jié)果.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、甲、乙兩種作物處在同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、如果在該條件下農(nóng)作物甲單獨(dú)自然生長(zhǎng),甲種群數(shù)量始終小于其環(huán)境容納量
C、當(dāng)播種比例甲:乙=8:2時(shí),引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
D、甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí),兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例為約為2:8

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