分析 分析圖解:
圖甲為孟德爾做的雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,圖中A表示母本,B表示父本.在雜交過(guò)程中,首先在花蕾期對(duì)母本去雄,然后套袋;然后在開花期再授以父本的花粉,再套袋.
圖乙中,a、b過(guò)程表示減數(shù)分裂,c過(guò)程表示受精作用,d過(guò)程表示胚胎發(fā)育,進(jìn)行的是有絲分裂.
圖丙,細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,因此表示有絲分裂后期細(xì)胞圖.
解答 解:(1)由于豆莢是由母本上的子房壁發(fā)育而來(lái)的,因此表現(xiàn)出母本的性狀,而子葉屬于胚的一部分,是由受精卵發(fā)育而來(lái),屬于子一代,因此經(jīng)過(guò)圖示處理,A植株形成有種子的豆莢,其豆莢的顏色是黃色;而授粉后,父本是BB,母本是bb,因此子一代為Bb,即子葉的顏色是黃色.由于雜交產(chǎn)生的子一代的基因型均為AaBb,因此第二年將經(jīng)過(guò)處理形成的所有種子播下,在自然條件下,長(zhǎng)出的植株所結(jié)的豌豆豆莢全為綠色;其種子中胚屬于子二代,即子二代中基因型是AABb的占總數(shù)的$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
(2)圖丙,細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,因此表示有絲分裂后期細(xì)胞圖,該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)為8條,含4個(gè)染色體組.
(3)若圖乙中親本(♀)患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,親本(♂)正常,即該病屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,由于卵細(xì)胞中一定會(huì)存在母本的線粒體,因此后代全部患病.
(4)若圖乙中的親代表示一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦,生了一個(gè)白化色盲(基因型為rrXhY)的男孩,則他們的基因型分別為RrXHY、RrXHXh,他們?cè)偕粋(gè)男孩,該男孩是色盲的概率=$\frac{1}{2}$,該男孩色盲兼白化病的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)黃色 黃色 0 $\frac{1}{8}$
(2)有絲分裂 后 8 4
(3)100%
(3)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{8}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的分離定律、自由組合定律的應(yīng)用以及有絲分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠區(qū)分豆莢中豆莢的顏色和子葉顏色表現(xiàn)的是親本還是子一代的表現(xiàn)型,能利用遺傳定律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,同時(shí)掌握細(xì)胞質(zhì)的遺傳特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2、8、2、5 | B. | 2、5、2、8 | C. | 2、8、l、5 | D. | 5、5、2、5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呈透明膠質(zhì)狀態(tài) | |
B. | 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所 | |
C. | 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和多種酶等物質(zhì)組成 | |
D. | 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 被動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、半乳糖、糖原 | B. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 | |
B. | 調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象 | |
C. | 樣方法調(diào)查蒲公英種群時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣 | |
D. | 用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌時(shí)統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和在相鄰兩邊及其相交頂點(diǎn)上的菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該模型能體現(xiàn)酶的催化具有高效性 | |
B. | 圖中A表示蔗糖 | |
C. | 圖中CD分別代表果糖和葡萄糖 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否進(jìn)行了對(duì)蔗糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若①是某種大分子的基本單位,則①是氨基酸 | |
B. | 若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),則②是糖類 | |
C. | 若②是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則②一定是脂肪 | |
D. | 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
組別 | 第一次接種(滅活的 痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活 的痢疾桿菌) | 抗體合 成程度 |
甲 | 正常的鼷鼠 | 未接種 | + |
乙 | 正常的鼷鼠 | 接種 | +++++ |
丙 | 幼年摘除 胸腺的鼷鼠 | 未接種 | + |
丁 | 幼年摘除 胸腺的鼷鼠 | 接種 | + |
戊 | 摘除胸腺后注入 T淋巴細(xì)胞的鼷鼠 | 接種 | ++++ |
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